最新语文教研工作计划（通用35篇）
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最新语文教研工作计划（通用 35 篇）
最新语文教研工作计划 篇 1
一、指导思想：
认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课
程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为
魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学
常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教
研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作要点：
本着以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦重量”为工
作主线，积极探索“有效学习”课堂改革新思路、新途径和新办
法，坚持教学、教研一起抓，进一步完善教科研工作机制。
1、严格课程管理。打造课程特色，继续以校本教材《琼林阁——
诵经典诗文，传中化文明》为媒介，开展一至六年级古诗文考级
活动。充分利用《小学生必读古诗词》的读本，通过颂、背、
书、演、画的形式，把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之
中。
2、抓实教学常规。根据市 x 年 3 月颁步的《温州市小学各学科教
学常规》，规范备、上、批、辅、考、评的各个环节，狠抓教学
常规的落实。每学期开学初全面检查教师的各项计划，每月开展
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教学常规专项抽查活动，期末全面检查，使教学常规检查贯穿于
整个教学过程中。并加强过程性考核，推进教育教学活动规范化
管理。
3、激活课题研究。以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《永
嘉县黄田小学奖励性绩效工资》为奖励手段，激励教师边教学，
边研究，边实践，边总结，做到“人人是研究者”“上课就是研
究”，做科研型的教师。
4、深化校本教研。以“有效学习”为主题，开展“跨校区大年级
组教研活动”、“公民办联动教研”、“专家引领进校区”活
动，促进教师专业素养和课堂教学效率的提升。
5、实化校本培训。引领学习根据自己的专业素养发展的需求，确
定每年个人的读书计划，每学期至少读一本本专业的书籍，做读
书笔记，写一篇读书征文。通过全员培训、骨干培训、90 学时培
训、校本培训，不断转化教育教学理念，不断提升教师理念和教
学实践水平。同时学校开展校本特色培训活动——掌上阅读，每
学期推荐2 本名著，共同阅读，在“吸纳”之后，我们还为特色
培训设计了一个“产出”环节：在校本培训博客发一条类似
于“名人名言”式的“凡师慧语”，要求教师将读专著后的感悟
凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训
博客上。
6、推进评价改革。面向全体学生，树立人人成才观，推进教学方
法和手段改革，采取灵活多样的教学方法，倡导以学生自主学习
为主的学习方式，合理组织教学质量检测活动，加强对毕业班教
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学质量的监控，强化对后 20%学生的质量管理，不断提高教育教
学质量。
最新语文教研工作计划 篇 2
一、指导思想
新的学期已经来临，我们高中语文教研组围绕"以学生发展为
根本，以课程标准为依据，以培养学生实践能力和创新精神为目
标"这一指导思想，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习语
文新的课程标准，结合本组实际情况，立足于教学改革，求变、
求新，做到教研以教师教学能力提高为核心，从教学能力水平、
知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使
高中组语文教师逐步向"学者型""专家型"教师转变。
二、工作目标
1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组
的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；运用
语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
2、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方
案》，借鉴先进经验，经常阅读教育论文，正确把握课程性质，
理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认
识。
3、在教研中，结合我校实际情况，研究学情，从而转变观念，客
观实际的认识我校学生，找到可行的方法、手段改变部分学生厌
学的现状，全面提高语文水平。
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摘要：
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最新语文教研工作计划（通用35篇）最新语文教研工作计划篇1一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作要点：本着以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦重量”为工作主线，积极探索“有效学习”课堂改革新思路、新途径和新办法，坚持教学、教研一起抓，进一步完善教科研工作机制。1、严格课程管理。打造课程特...
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