八年级下学期信息技术教学工作总结范文（精选3篇）
VIP专免
八年级下学期信息技术教学工作总结范文（精选 3 篇）
八年级下学期信息技术教学工作总结范文 篇 1
本学期我继续担任八年级三个班的教学工作。回顾这个学期
的工作情况，我一直认真努力备课、上课，认真学习，做好计算
机管理的`工作，并尽己所能协作其他教师的工作，总体来说是收
获颇多，也在不断积累自身的经验和提升自我修养。现将一个学
期的工作情况总结如下：
一、教学
下学期学习的内容包括两个：word 软件和 excel 软件的学
习，同时它们也是中考必考的重点和难点，操作练习的要求较
多，重在培养学生动手能力、运用已有知识解决问题的能力，即
学生对信息采集、编辑、加工与处理、运用的能力。所以，我从
备课到授课下足了功夫。
1、备课
因为有了上个学期的学习经验，为学生的认知水平、操作技
能的提高奠定了基础。开学初，认真写好教学计划，写好教案，
平时认真备课及课后再备课。首先，吃透教材，找准重、难点，
找到解决难点的方法。其次，准备教学素材。新课引入环节中，
多次使用对比法，激发学生的学习兴趣。教学素材主要包括：文
字、图片。当学习 excel 时，我会把表格做美化，再下发下去给
学生练习，旨在提高学生的学习兴趣和逐步培养学生对色彩的搭
1
配能力。同时，根据课前课后学生的表现情况，及时发现学生在
学习中存在的问题，及时纠正。
2、上课
课前准备是上好课的前提。由于基本所有课程都要上机完
成，所有每节课都要认真做好上机准备，检查学生机的运转情
况，有问题的及时解决。授课基本都采用任务驱动法进行，充分
体现以学生为主体，教师为辅的教学理念。学生自己或小组无法
解决的困难，可以问老师；老师在学生操作完成后进行点拨和精
讲，达到了事半功倍的效果。在课上，鼓励学生互帮互助，让已
经会了学生帮助后进生，促进学生的共同成长！
通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握操作技能，使他
们有成就感，学生上了每一节课都有收获。课后对授课情况进行
反思，及时调整教学策略。
3、信息技术设施管理
每天都做好机房设施情况登记、各种材料的填写。对于设施
出现的问题，能够及时处理得当，使设备能完好地运行。因为本
学期涉及信息技术考试，所以对学生机进行更换系统、重新加载
还原软件，但是部分机子的开机还原问题还还没有得到切实地解
决。为此，下学期的工作就是寻求一个较好的还原软件，使学生
机能为教师和学生更好地服务。
二、个人综合素质的提高方面
工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自
己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、
2
爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好地学习习惯的培
养。
由于本学期涉及的动手操作要求比较多，即使教师已经细
致、认真地讲解过，仍然有部分学生很难掌握，面对这样的问
题，老师就需要多一些耐心和指导。工作中，严格要求自己，以
身作则，在课堂上形成良好的课堂秩序，使学生在良好地教学氛
围中获得成功的体验。
课余，我积极参加教研活动，向其他教师学习教学教法，了
解学情，认真做好活动笔记。学习教育教学理论，开阔自己的视
野，加强自身职业道德水平和修养，经常阅读职业道德的书籍、
教学管理方面的书籍，用自身所学制作范文海网站，努力为学校
教育服务。
三、不足之处与努力方面
1、希望有机会可以开展课外信息技术兴趣小组活动，一是提高学
生的学习兴趣，丰富学生的学习生活；二是提高学生的信息处
理、问题解决的能力，提高学生的综合素质。
2、尝试把平时所积累的经验写出来给大家分享，即形成教师日
志，不断提高自身的写作能力，逐步形成自己的教学风格。
3、涉及到绘画、电子作品制作课程时，希望能展开一些作品展览
活动，展现学生风采，丰富校园文化，促进校园良好氛围的建
设。
3
摘要：
展开>>
收起<<
八年级下学期信息技术教学工作总结范文（精选3篇）八年级下学期信息技术教学工作总结范文篇1本学期我继续担任八年级三个班的教学工作。回顾这个学期的工作情况，我一直认真努力备课、上课，认真学习，做好计算机管理的`工作，并尽己所能协作其他教师的工作，总体来说是收获颇多，也在不断积累自身的经验和提升自我修养。现将一个学期的工作情况总结如下：一、教学下学期学习的内容包括两个：word软件和excel软件的学习，同时它们也是中考必考的重点和难点，操作练习的要求较多，重在培养学生动手能力、运用已有知识解决问题的能力，即学生对信息采集、编辑、加工与处理、运用的能力。所以，我从备课到授课下足了功夫。1、备课因为有...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：honghon...
分类：个人总结
价格：3.9贝壳
属性：7 页
大小：41.79KB
格式：DOCX
时间：2024-10-24
