考试作弊之检讨书

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考试作弊之检讨书
尊敬的老师:  我由于在考试的时候写答案给我别的同
学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人
还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,
希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,
我终于意识到自己犯的错误的严重性。  错误的性质是严重
的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他
的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校
造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或
者给别人答案,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原
则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老
师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着
自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我
这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,考试的时候作
弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情
告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。    其
次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中
国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美
德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论
对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。
我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳
动的恶劣影响。作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的
人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。    
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再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了
学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表
现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同
时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心
目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不
是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊
行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸
心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传
统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我深刻的意识到
这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给
其他同学,这并不是的在帮别人,同时也是在害自己和同学
们,考试是平衡学生学习的好坏,不论是么原把答案传
给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原
则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊
的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助
就是恶意的害。我只有认真反思找错误后面的深刻根源
清问题的本质,能给集体和自己一个交待以进
做为一名学生我没有做好自己的本,本应该把正的答案写在
上,而我给了别人,辜负了老师时对我的教育之,老
含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有
人,其实考试的目的只是检我们学的何,过考试来看我们
那里学的薄弱,而我帮助他人欺骗把知识无的教给我们的老
师,我现在已经彻底认识到我的行为不没有到帮助同学的目
的,而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.接受了老师对
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我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育
我说老师是非常的关心我,护我,所以我后要
老师的充分领会理老师对我们的要求,并保证不会在有
似的事情生,果在考试中别的同学不会,我不在告他,而
是在考完后动的去教他,这样既可以帮助老师优,有以使
不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给造互帮互
学的气氛。望老师给我过自.老师是希望我们成为社会
栋梁,所以我在后学校的学习生更加努力,不把老
师教我们的知识学好,要学好何做人,做一个对社会有
人,一个正直的人,使老师心的好学生,老师父母对我们
都是无的,所以我也要把老师对我们的无私精神发扬
过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成的心
情,使我心理感到非常愧疚,我老师对我的这次深刻的
教育,它使我在后的人生道上找到了方,对我的一生有无
用语言的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的
时候作弊实际上就是做假骗人,其结果损害了多方利益,在
和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成目的的行为,
即使考试的老师允许,此举本身就是违背了学生的职业道德和
学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行
为就是典型锦标主义其是生在我这样的二十世纪的一
青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神走顽强拼搏
路既是我的任,也是我定不进方。然而,我的行为
背道而。一个优上进的大学生当然要努力争取好的成绩,
不能不顾一切、择手段地去到目的,这是一个关系到何成
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标签: #检讨书

摘要:

考试作弊之检讨书尊敬的老师:    我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。     错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对...

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