初二政治学科教学工作总结
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2024-10-25
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初二政治学科教学工作总结
初中政治对初中生来说是一门十分重要的课程。初中政治对
于学生对政治的认识起到了一个很好的启蒙作用,能够使学生对政
治形成一个初步的认识。今天小编给大家整理了初二政治学科教
学工作总结，希望对大家有所帮助。
本学年，本人担任初二级三个班的政治科任。一学年来，本
人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从
事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真
备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平
衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，
提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教
坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想
政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德
为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养
现实良好的品德和高尚的人格。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习
态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再
接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地
从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大
的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课
前做到认真备课，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的进
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行效果，教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难
点。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主
动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课
是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课
不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前
辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心
机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间
在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然
辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又
要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影
响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这
就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，
难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都
要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习
课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课
时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉一部分学生
接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对新课标的教材生
疏，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教
学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都
会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
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不知不觉中,已是 xx 年过去。在过去的 xx 年中，我勉力耕
耘、不断进取， 以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精
神从事教学工作，使教学工作有 计划、有组织、有步骤地开展，
圆满地完成了教学任务。
作为科任教师， 能认真制定计划， 注重研究中学教学理
论， 认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动， 上好
公开课和平衡课， 并能经常听各老师的课， 从中吸取教学经
验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的
精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按
照《初中思想政 治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知
识。还注意以德为本，结合现实生 活中的现象层层善诱，多方
面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教 育是爱心事
业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生
的个 性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓
励其确立正确的学习 态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒
骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳 绩。通过现实生活中的典
范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去 发展自己
的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面
一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，
有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。教学中，备课是一个
必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法。备课不充分
或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位 前辈对
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初二政治学科教学工作总结初中政治对初中生来说是一门十分重要的课程。初中政治对于学生对政治的认识起到了一个很好的启蒙作用,能够使学生对政治形成一个初步的认识。今天小编给大家整理了初二政治学科教学工作总结，希望对大家有所帮助。本学年，本人担任初二级三个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学...
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