大学语文课程总结
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大学语文课程总结
大学语文课程作为我国高校中母语教育的重要手段和途径,对
于学生个体的发展,甚至于整个社会的发展都有着非常重要的价
值。今天小编为大家精心挑选了关于大学语文课程总结的文章，
希望能够很好的帮助到大家。
本学年第二学期行将停止，现对本学期的工作总结如下,恳请
各位领导跟同仁批评教正。
一、思维工作方面
我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自
己更快地适应社会发展的局势。始终以一名合格共产党员的尺度
来严格要求自己，积极响应党组织的号令，争夺以自己的实际举
动来践行一名党员的诺言。
二、教研组工作方面
教学工作是学校工作的核心，教学质量是权衡办学水温和效
益的重要标记，切实有效地提高教学品质，提高学生的综合素质
是社会的要求，家长的盼望和学校教师的破足之本。因而，本学
期文史教研组的工作领导思惟是，以培养高素质人才为目的，以
提高教育质量为基本，以培养学生自主立异能力为主导，狠抓常
规治理，全面贯彻教育方针，实行素质教育，积极推动课堂教学
改造，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力
求完善，教师的教学科研、学生的学科比赛及测验成绩均有的长
足的先进，取得了必定成就。本学期文史教研组的工作依然缭绕
着惯例教学来开展，从日常备课、上课、听课、评课、组内公然
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课能环节进行逐层深入，顺利地完成了 20xx 年语文科目标辅导工
作、新学期的教学授课打算的制订、新版试题库的编纂复审及
格、第二轮组内公开课全面高效完成等。
三、教学工作方面
本学期我主要承当了我校 12级大学语文的教学任务。严格依
照教学大纲和课程要求，依据学校同一要求，编写试题库，熟习
本学科当前应用的教材、教学提纲，对本学科教学办法与教学理
论达到了较高的研究程度。
在教学中，当真研究新纲要、吃透教材，踊跃开辟教学思
路，把一些进步的教学实践、迷信的教学方式及先进古代教学手
腕机动应用于课堂教学中，尽力培育学生的配合交换、自主探
索、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教学工作的同时，还
很重视教学教训的积聚，有了心得领会就及时记下来与同事交
流。据高职学生自主意识强，自尊心、好胜心更强的特点，高职
语文教学必须遵循“民主化”教学的原则。创设和谐的课堂氛
围，加强情感渗透。教师积极创设课堂情境,激发学生的参与热
情，提高学生学习语文的积极性，是“民主化”教学的首要任
务。如何完成这一任务呢?首先，教师在课堂中要注意把自己的情
感带进去，让学生能和作品的情感达到共鸣，以取得事半功倍的
效果。所以，我们经常让学生有感情地去朗读文本，慢慢地体
会，通过这样的方法，学生们积极性提高了，语文能力也相应地
提高了。其次，在课堂上建立师与生，生与生和谐友爱的关系，
人人都能受到赞赏和鼓励，使学生经常伴有轻松感、快乐感和成
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功感，这样，调动起他们的积极性和主动性，其创造性自会得到
激发。在师生互动教学中，学生虽然也发表了自己的独特见解，
但往往并不一定正确合理，这时，教师不能横眉冷对，应把否定
的批评变为和善的话语去激励，如“你的想法很独特，能够做到
多方面的思考，如果你能换个角度去想，那会更精彩”等等，这
样的语句能让学生感到个体行为得到了尊重，而且能鼓励他们更
进一步去思维，逐步使学生敢于和勇于创造性的思考。
四、遵照纪律方面
我在做好各项教导教学工作的同时，严厉遵守学校的各项规
章轨制。处置好学校工作与上学深造的关联。不管是学校分到的
哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。在工作
中，尊重领导、团结同事，能准确处理好与领导同事之间的关
系。平时，节约节俭、不辞辛苦、对人真挚、酷爱学生、人际关
系协调融洽，处处以一名国民先生的请求来标准本人的言行，绝
不松散地造就自己的综合素质和能力。
以上小结，如有不妥，敬请引导共事批驳斧正。
一个学期的工作已经结束，下面我对本学期的个人教学工作
进行以下总结：
一、教学工作
为了提高自己的教学水平，我坚持学习有关电脑知识，还经
常上网找一些优秀的教案课件进行借鉴，从中学习别人的长处，
领悟其中的教学艺术。平时和纪老师、杨老师进行学习交流。在
备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设
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大学语文课程总结大学语文课程作为我国高校中母语教育的重要手段和途径,对于学生个体的发展,甚至于整个社会的发展都有着非常重要的价值。今天小编为大家精心挑选了关于大学语文课程总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。本学年第二学期行将停止，现对本学期的工作总结如下,恳请各位领导跟同仁批评教正。一、思维工作方面我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的局势。始终以一名合格共产党员的尺度来严格要求自己，积极响应党组织的号令，争夺以自己的实际举动来践行一名党员的诺言。二、教研组工作方面教学工作是学校工作的核心，教学质量是权衡办学水温和效益的重要标记，切实有效地提高教学品质，提...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-25
