教师个人学期自评总结报告
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2024-10-25
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教师个人学期自评总结报告
发展性评价是一种立体的多元化的过程性评价。发展性评价
要求评价的过程和结果相互结合，十分重视评价的全面性和评价
结果对学生发展的导向性。今天小编为大家精心挑选了关于教师
个人学期自评总结报告的文章，希望能够很好的帮助到大家。
为一名教师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤
于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作如下总结。
一、师德为本，注重修养：
作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，
关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习
了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学
习师德的先进事迹，参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日
常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精
神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育
教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
二、关爱学生，勤勉教学。
上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于
教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣
味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯
起到一定积极作用。
下半年担任预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯
的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助
监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自
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读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持
写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，
有如下体会：
1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应
小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、
检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查
背诵等方面取得一定成效。但也有1/5 的学生不配合的，如徐
晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控
的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。
2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶
段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复
习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借
助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感
悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主
作业完成仍流于形式。
3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重
视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，
下学期还要树榜样，提高内容与质量。
4、作业本格式已有 2/3 的学生能注意要求：如左列留一公分划
线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工
整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，
须加强练字;有 1/4 的学生不能按时完成或及时订正。
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5、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与
运用”看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、
积累。
6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期
中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培养。
7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、
小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所
增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学
习中，还须进一步努力。
三、坚持学习，提高业务：
1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。
在对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材应运
而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排
上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的在头脑中
确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响
我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文
因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人
文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新
区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全
天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了
许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思
了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终
身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新
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摘要：
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教师个人学期自评总结报告发展性评价是一种立体的多元化的过程性评价。发展性评价要求评价的过程和结果相互结合，十分重视评价的全面性和评价结果对学生发展的导向性。今天小编为大家精心挑选了关于教师个人学期自评总结报告的文章，希望能够很好的帮助到大家。为一名教师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作如下总结。一、师德为本，注重修养：作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的先进事迹，参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中，能以...
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