教师培训研修总结
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2024-10-25
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教师培训研修总结
教师的教学工作从本质上来说反思、探究性的，教师需要在
实践中理解理论、发展教学策略或实践性知识。而教师培训与校
本研修是不同的教师继续教育范式，今天小编为大家精心挑选了
关于教师培训研修总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
短暂的培训结束了，可是每当静下心来，独自思考的时候，
感觉有太多的事情还没有做、有太多的工作还没有做好、有太多
的业务能力急需提高。 和许多青年教师一样，我是怀着对教师这
一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼
间，我已经做了四年的教师。四年，对于一位教师的成长而言是
个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我
已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我
又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老
师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校为帮助青年教师
成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了来自 XX 优
秀教育专家、骨干教师的讲座，着实令我受益匪浅。现将自己的
心得写出来与大家分享。
因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这
样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲
一些各学科可以通用的知识(比如 XX 市清华实验中学校长张 XX 的
《生命化课程建构，教师专业发展》、XX 师范大学教育学部主任
唐 XX 的《教师阳光心态的养成》、XX 附中骨干教师耿 XX 的《做
有管理智慧的教师》、XX 省外国语学校校长黄宝国的《中小学名
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师成长规律研究》、陆XX 教授的《高效课堂的理念与操作模
式》、邓XX 教授的《教师反思策略》。每一位专家的讲座，都有
许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
XX 市清华实验中学校长张 XX 的《生命化课程建构，教师专业
发展》让我明白了教育的本质是什么。原来教育的本质是人的发
展，也就是学生的发展。而要想促进学生发展，就要实施有效的
教育。而一切有效的教育必须是触动学生心灵的教育。但怎样才
能给予学生有效的教育，又要求教师具有一定的专业水平。教师
的专业水平不仅包括学科专业知识、教育专业知识，还包括教师
的师德。张校长告诉我们要做四有好教师。那么什么是四有好教
师呢?第一，做好教师，要有理想信念;第二，做好教师，要有道
德情操;第三，做好教师，要有扎实学识;第四，做好教师，要有
仁爱之心。作为青年教师的我，怎能不期望做一名四有教师呢?所
以，从现在开启去往四有教师的旅程，四有教师，I’m coming!
要撒播阳光到别人心中，首先自己心中得有阳光——罗曼.罗
兰。这句话是 XX 师范大学教育学部主任唐 XX 在她的《教师阳光
心态的养成》讲座中提到的。我想，我们每个教师的师德就如同
这里的“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其
步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学
生毫不迟疑地顺着标记前行。师德无价。学子对恩师的追随，如
同云翔而影从。
再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 再没有什么
比师行的榜样更有无比的功能的了。 唐教授还提到一句话，‘爱
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学生就像爱自己的孩子，爱学校就像爱自己的家’。我要把这句
话时刻放在自己的心里，用它来时刻提醒自己，让它来使自己变
得更美丽。因为我坚信精神上的妆是世界上最一流的妆。
看，站在那边进行《做有管理智慧的教师》讲座的年轻貌美
的女子就是 XX 附中骨干教师耿 XX。大家都亲切地叫她‘苗苗老
师’。当她走进报告厅的那一刹那，大家都不约而同地说‘这老
师好年轻哇!’。心里都想着这么年轻就已经成为 XX 省语文学科
骨干教师，这么年轻就已经成为 XX 省科研名师，这么年轻就已经
成为国培一线专家。所以大家都全神贯注的听 XX 的讲座，希望从
她的讲座中可以得知成为名师的捷径。终于我听到了答案，只有
两个字‘坚持’。XX 老师坚持每天写教学反思，坚持每天写教育
日记，坚持每天看书，坚持…… 就是这样，日复一日，年复一
年，她走到了现在。才三十出头的她已经有了自己的教育论文，
已经有了自己出的刊物，已经有了自己出的书籍，已经有了自己
独特的教育理念……其实，成功就在你身边，不是有这样一句话
吗‘成功与失败仅一步之遥’。所以，我相信只要你能坚持，那
么今天你的时间花在哪里，明天你的成就就在哪里!
幽默风趣的 XX 省外国语学校校长黄 XX 的《中小学名师成长
规律研究》讲座深深的吸引了我们每个人。他告诉我们要成为名
师必须具备三个条件。第一，站在校长的角度想;第二，站在家长
的角度说;第三，站在学生的角度做。他还简述了中小学名师的基
本特征：第一要以人为本。俗话说，‘没有爱就没有教育’。第
二要师德为先。我们要充分的尊重孩子。第三要以能力为重。第
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教师培训研修总结教师的教学工作从本质上来说反思、探究性的，教师需要在实践中理解理论、发展教学策略或实践性知识。而教师培训与校本研修是不同的教师继续教育范式，今天小编为大家精心挑选了关于教师培训研修总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。短暂的培训结束了，可是每当静下心来，独自思考的时候，感觉有太多的事情还没有做、有太多的工作还没有做好、有太多的业务能力急需提高。和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了四年的教师。四年，对于一位教师的成长而言是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”...
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