教学实习情况总结多篇
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教学实习情况总结多篇
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【第 1 篇】化学教学实习总结体会-工作总结
从 20xx 年 9 月 14 日来到佛山 xx 中学，到如今近两个月的时
间，我在指导老师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在
化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。
一、化学教学工作
1、听课；听课贯穿了整个教育实习，刚到 xx 中学的前两个星
期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课；不同的
老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨认真的，有细心
执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。
刚开始以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后
来慢慢发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课
要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同
老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚开
始我总是很不愿意去听文科班的化学课，不太愿意听新老师的
课，后来在队友的带领之下，我听了其他老师的课，才发现老师
们都各有优点，文科班老师讲得非常细致，而新老师则讲得更有
趣味性。后来，我慢慢喜欢上了听课，只要有化学课，我都一定
1
会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就满足了，听课就
非常值得了。
在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的年级，
讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强，在文
科班和理科班，对待化学学习的态度差别很大，而相对于高一高
二，高三的知识容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我忽然
觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。
2、备课
备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好
一节课的关键。一直觉得备课是一个持久战，第一次备物质的分
类和分散系及其分类方法，简简单单的两个课时，我从暑假一直
备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至
觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1，2 天的时间备
一节课就直接上课的效果对比一看，才发现，备课真的很重要。
在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，
认真研究对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完
成了一节连贯通顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余
地讲完了。而在后面离子反应那一节，由于备课时间不充分，没
有把握好一节课的所有细节，没有多次试讲，导致在上课过程
中，总是遗忘连接知识点的关键词关键句子，上完一节课下来，
感觉只是把知识点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游
刃有余，上好一节精彩的化学课，必须严谨认真地备课，多研究
不同的思路，形成自己最好的教案。
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在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便决定由整个化学
科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生
分配任务，完成不同课时的课件。而理想总是非常美好，现实总
是非常残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课
中，总是记不住课件接下来的内容，没有办法完全衔接好知识，
导致了知识的缺口，自己上课讲得也非常不流畅。这样的一次经
验也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课
件，才能对课件有个深刻的印象，衔接好自己的教学思路。
3、讲课
非常感谢 xx 中学的老师，特别是杨剑老师，在他的支持和帮
助下，我们化学实习生得到了很多讲课的机会；在国庆放假之
前，我们首先讲解了化学计量在实验中的应用这一节的习题课，
第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很紧张，在讲习题的过程
中，有些计算自己都还不是很清晰，学生临时问到一些问题，一
下子也反应不过来，也凸显出了自己的高中知识不够扎实熟练。
后来，国庆放假之后，我们正式开始讲新课，主要讲了必修
一第二章的第一节物质的分类和第二节离子反应，两大课题都是
高中的基础课题，物质的分类这节是学好高中化学的基本方法，
而离子反应则贯穿了整个高中的知识，也是高中知识最重要的一
部分原理，因此，讲好这两节对学生学习后面的知识非常重要。
在老师的细心指导下，我还是顺利完成了这两节的教学任务。
真正的教学课堂与微格教学确实区别很大，有时候，上完一
节课的效果，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于学生
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教学实习情况总结多篇[说明]教学实习情况总结多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】化学教学实习总结体会-工作总结从20xx年9月14日来到佛山xx中学，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。一、化学教学工作1、听课；听课贯穿了整个教育实习，刚到xx中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课；不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨认真的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。刚开始以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来慢慢发现，听课也是...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-25
