20xx秋季学期工作总结（精选15篇）
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2024-10-25
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20xx 秋季学期工作总结（精选 15 篇）
20xx 秋季学期工作总结 篇 1
本学期，本人担任八年级的班主任工作。为了能够在新的学
期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作如下：
一、个人感受
在八年级下学期的班主任工作中，发现处于青春期的初二学
生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能
力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的
复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，
人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》和《日常行为
规范》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发
脾气，将学生的全部责任推给学校，动不动就将学校和老师告上
法庭。这无形增加了班主任的压力，使我感觉到现在的班主任工
作是越来越难干了。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范
学生行为
这学期一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常
行为规范》，并结合我们学校这学期的。工作特点，注入新的方
法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危
害，将它们作为行动的守则，出现问题及时对照守则处理，找出
改进的措施。
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三、形成较为积极勤奋的学风
我班学生其实总体说来成绩一般。我们从一个教育工作者的
良知出发，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫。一方
面，团结、协调科任教师积极主动的工作，想方设法地搞好教
学，利用个人有限的资源来调动搭班教师的积极性。同样地，也
积极做好家长的工作，以更好地配合我们的班级管理，努力提高
我班学习成绩。另一方面，我们结合学情实际，分阶段、有步骤
地进行培优补差，并一直主张赏识教育，努力发现孩子们的优
点，鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。
四、学生做人的品格得以培养
在中学阶段，培养学生良好的品格是最为重要的。在平常的
工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们
说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说
你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要
承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这
种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就
是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为
习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为
给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品
德、行为习惯等方面还是可圈可点的，这也得到了广大家长的认
可。
五、对班级工作较不满意的几个方面
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(一)本学期工作最为重大的缺失，还在于开学初的管理过于
严格，没能及早的贯彻常识教育的指导方针。这首先在于个人起
初对学生了解太少，加上自己对学校的管理制度和原则不熟悉。
其实，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，虽然一度治班方
面会有成效，有力地保证了班级及早适应学校的管理体系，但从
长远的角度上讲，损害了孩子的认同度，一定程度上伤害了部分
孩子的自尊心。当然，这一问题归根结底，更大程度上还是由于
个人的能力和素养限制，没有更好更早地调动起学生的积极性和
主动性。这造成本人在一定程度上和学生在心理上留有很大的距
离，不少时候出现班级管理得不到学生的热情响应，为后期工作
带来了不必要的麻烦。
(二)学生两极分化已见端倪虽然我们开学以来，很重视差生
转化工作，但培优工作也一直是班级管理工作的重点之一。相应
地，科任教师也更乐于抓优生培育工作。并且部分学生已经流露
出厌学情绪，在课堂上表现为睡觉、不听课、说小话、做小动
作，最为突出的表现是对课堂讨论和分组活动的参与度不够。现
在那些积极上进的学生，开始抱怨班级不学的学生在影响他们，
而这些下滑的学生仍然赖在班里不思学习，也不思退学。而本学
期结束后，便是暑假假期，根据以往教学工作经验，假期综合症
会在初二下学期初表现最为强烈，那些目前仍是问题生的学生经
过这个假期的失控之后，下学期可能会带来更多的毛病，养成更
坏的恶习。当然，好学生也可能会在假期再有进步。这样两极分
化势成必然，无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题，也会
增大管理的难度。
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20xx秋季学期工作总结（精选15篇）20xx秋季学期工作总结篇1本学期，本人担任八年级的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作如下：一、个人感受在八年级下学期的班主任工作中，发现处于青春期的初二学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》和《日常行为规范》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推给学校，动不动就将学校和老师告上法庭。这无形增加了班主任的压力，...
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