五年级科学课教师工作总结
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五年级科学课教师工作总结
在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己
的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知
识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教
师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的
伙伴和知心朋友。今天小编给大家整理了五年级科学课教师工作
总结，希望对大家有所帮助。
本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对
科学学科的教学工作总结如下：
一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积
极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努
力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的
主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新
知，提高学生的各种各种能力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不
太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如
果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有
了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前
己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学
生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取
得了比较好的教学效果。
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三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老
师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有
的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的
课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获;能做实验
让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，
要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。更多教师谢
谢您的支持和鼓励!!!
四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。
既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答
问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的
问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察
和思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学
生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不
多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。
也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。
五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。在
实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高;
学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校
里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学
生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，
发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生
共同提高的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。
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六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生
关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生
产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，
丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学
生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边
和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。
七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本的科
学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生鬼魂
所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值
观。
现在，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教
室，脸上的笑容也能说明一切。
成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能
深入，如学生做完植物繁殖实验后，只有几个人进行了后期养
护，大多数没有成活，我指导学生自己搜集有关桦尺蠖的资料，
全年级四个班只有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学
生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学习习惯的养成教
育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜
的收获。
总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学
方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成
绩。
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五年级科学课教师工作总结在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。今天小编给大家整理了五年级科学课教师工作总结，希望对大家有所帮助。本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-25
