数学国培学习总结教师个人

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数学国培学习总结教师个人
“国培计划”的培训,形式多样,效果明显。以下是小编给
大家分享的数学国培学习总结教师个人,希望你会喜欢。
训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座,学员
围绕专题进行的各种活动、学习等,当有不懂的问题,可以进
行“在线提问”,也可以在主题 Q 群里和其他学员进行交流、探
讨,在和其他学员进行沟通中,让我知道了不东西,受到了很多
启发,学到了本事。
“国培计划”给我搭建的这一学习平台,让我有机会再次来
充实和完善自己。“国培计划”的培训,真是内容丰富,形式多
样,效果明显。培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专
题讲座,学员围绕专题进行的各种活动、学习等,当有不懂的问
题,可以进行“在线提问”,也可以在主题 Q 群里和其他学员进
行交流、探讨,在和其他学员进行沟通中,让我知道了不东西,
受到了很多启发,学到了本事。无不使我心中充满无言的感激。
这次的培训内容丰富,形式多样。既有专家的讲座,有视频
可以观看,又有学员要完成的作业,还有在线研讨等学习方式。
国培教育,给我既有观念又是一个很强的冲击,使我在理论上也
得到了提高;在教学技艺得到了增长。我会将所学知识进行整理,
再慢慢消化,进而将我所学到知识转化成为对我有用的教学手段;
进而也将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力,
教学的资本。
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作为一名青年教师,我在教学和班主任管理的能力上,还需
要继续学习,积累经验。通过本次的学习,我知道了如何利用学
的知识适用于工作当中,进行实践,从实践当中学会反思。怎么
样做才是更好的呢?我觉得以下几点很重要:首先,教育学生,从
爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是
老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必
要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,
注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在
老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对
学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要
采用不同的教育方法,因材施教。其次,如何使我们的数学课堂
发显得真实、自重而又充满情味,作为数学老师的
我更要关注的是蕴藏在数学课堂些只可意会、不可言,只
身临的教师和孩子们才能分享的东西,要关注伴随着
师生同进行的探、交流所生的积感体验。我们不
传授知识,而要善于以自智慧断唤醒孩子们的学习
,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,孩子
们的学习智慧。让我们行动来,做一有心的“烹饪师”,让
数学都成为孩子们“既好又有营养”的“数学大餐”
培训只是一种手段,一个开端但它为我们提了一个方
,为我们今后的自主学习提了思,我非常珍惜这个机会。
希望经过这次的培训学习,我的教学管理能力能得到学、家
长、学生的可,自己的工作能力和业务水平更上一个的台
2
幸参加了“国培计划”小学数学教师远程培训。通过学
习,使我在理论上对教育、教学有了更深层次的识和体会。在
背景,在一个以学习为主题的时,“国培计
划”为小学教师提了学习和交流的平台,短暂的培训匆匆
过,联系本人的实际谈谈对这次学习的识。
1谈谈备课识。
备课是上好的关,可以任何一都是由精
备课而来。随着新课程实践向纵深,“教”这一念发生
深刻化。教师的“教”不再是单纯传授,讲,而是
组织参与、讨论等的综合;“”也不再是单纯的教科书
而是所有的包括电视、电影网络、报刊杂志别是生活
新课程背景下的备课也必发生巨变
备什么、怎样,这些都是教师们待解的问题。韩立福老师
怎样好一堂课》给我们明了方,使我们识到上好一
节课提是必须备好一节课
2谈谈对上识。
的教学时,在今天课改的大环境下,数学教师如何才
能上好一数学?我重要的是:教师进行角色
传统的知识传授者角色向学生的师、学生自主学习的
课程、信计和查询者、学生的
术顾问、研究者和学习角色。我们要向40
求教学的有效性(即:有效果、有效、有效益)韩立福
老师在讲座中为我们详细介绍了如何上好一节课以及在当
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标签: #总结 #教师 #个人

摘要:

数学国培学习总结教师个人“国培计划”的培训,形式多样,效果明显。以下是小编给大家分享的数学国培学习总结教师个人,希望你会喜欢。训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座,学员围绕专题进行的各种活动、学习等,当有不懂的问题,可以进行“在线提问”,也可以在主题Q群里和其他学员进行交流、探讨,在和其他学员进行沟通中,让我知道了不东西,受到了很多启发,学到了本事。“国培计划”给我搭建的这一学习平台,让我有机会再次来充实和完善自己。“国培计划”的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座,学员围绕专题进行的各种活动、学习等,当有不懂的问题,可以进行“在线...

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