初中英语教师外出学习报告

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初中英语教师外出学习报告
首先,感谢学校领导能给我这样一次难得的学习机会,谢
谢。
20xx 年 11 月 18 日,我们在县教研室吕老师的带领下,周日
晚上八点坐上了去威海的火车,一路颠簸,但心情很激动,到达
威海的时候正凌晨 5 点,蒙蒙的夜色里,公交车把我们送到了威
盛酒店,也是我们的会议所在地,天亮了,威海的天空很湛蓝,
空气清新,早上竟然下雪了,20xx 年的第一场雪吧,纷纷扬扬
的,又凉又美····
我们是在威海实验中学听课的,第一节课是李霞老师的《神
州音韵》,李老师是一位年轻的女老师,扎着马尾辫,样子温柔
可爱,跟她执教的课题《黄河船夫曲》显得格格不入,但是她也
能把这首歌演绎成快乐的温和的船夫曲····
接下来是董洁老师的《大海啊,故乡》一开始,老师声情并
茂的的朗诵就带着我们走进了大海,看到的海浪,听到了海的声
音。学生们如天籁般的和声把大海母亲的情怀演绎的深情、美
好、悠远·····
刘晓宇老师的《欢乐颂》,整个课堂上,欢乐的艺术氛围,
催人奋进的旋律,热情的召唤着我们走进了贝多芬的内心世界,
去探索这个顽强与执着的音乐生命。·····画面展开欣赏
时,维也纳金色大厅里荡漾着雄浑的《欢乐颂》,宏大的场面,
热烈的气氛,把我们带到那个时代,那种环境,那种久远但却奋
进的情怀···
1
耿宁老师的课,《雪绒花》像一道轻柔的月光美美的
来,在在她的上,音像一个个动的精灵翩翩起舞
上,导到学生们的心里,陶醉在学生们纯净光里
···
彩云追月》是张云老师的,美的夜色里,老师
手臂盈盈,像一朵追月的彩云,清的歌声穿透月空,仿
佛飞向了月色朦胧空,和月云彩共舞····
阳关三叠》里,周旋老师绕梁三的声音袅袅传
来,带着依依惜别感,把远古文人们的真挚谊表现淋漓
极致····人生能少真挚友谊离别酒吧。,
,但求长相知切莫长相忘······
印象最深的还有杨森老师的《桑塔露琪亚》,潇洒吉他弹
,声悠扬动听,充满磁性,把我带到异国他乡,柔的海
轻柔的海浪,摇晃船,还有那热情梦幻姑娘····
教学过程基本是这样安排:.导入------范唱------欣赏
唱-----拓展欣赏----------总结
通过这次学习,我收获了很多.
1,作为教师,首先要根据学生的点进教学,唤学生的
学习热情,点学生的学习兴趣
2,学生的课堂应该丰富的,教师应该积极创设情境,陶冶
学生的情感。贴近学生的生引起学生的共鸣
3,了学生的生和心理特点,根据学生的需求引导学生生
自主
2
4具有的教学方式和教学方法灵活多样。
5,充分挖掘准备
通过这次学习,我得一个教师应该全面的教学素质过硬
基本功,课堂气氛的动能灵活的教学机······
以后的教学中,会更加努力争取更大的进
3
摘要:

初中英语教师外出学习报告首先,感谢学校领导能给我这样一次难得的学习机会,谢谢。20xx年11月18日,我们在县教研室吕老师的带领下,周日晚上八点坐上了去威海的火车,一路颠簸,但心情很激动,到达威海的时候正凌晨5点,蒙蒙的夜色里,公交车把我们送到了威盛酒店,也是我们的会议所在地,天亮了,威海的天空很湛蓝,空气清新,早上竟然下雪了,20xx年的第一场雪吧,纷纷扬扬的,又凉又美····我们是在威海实验中学听课的,第一节课是李霞老师的《神州音韵》,李老师是一位年轻的女老师,扎着马尾辫,样子温柔可爱,跟她执教的课题《黄河船夫曲》显得格格不入,但是她也能把这首歌演绎成快乐的温和的船夫曲····接下来是董洁...

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