初中英语教学设计（热门46篇）
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2024-10-25
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初中英语教学设计（热门 46 篇）
范文海网小编为你精心整理了 46 篇《初中英语教学设计》的
范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还
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文。
篇一：初中英语教学设计
教学内容
Unit 7 How do you make a banana milk shake？
学习者分析
我所任教的班有四十多名学生年龄在十三岁至十六岁之间，
我班学生比较天真且活泼好动，他们年纪小对感性知识感兴趣，
学习的情绪、兴趣易受外界物质刺激的影响。经过近几年的课堂
实践，学生具备了小组合作学习的能力，具有了搜集、分析、整
理，利用网络信息的能力。
我们学校安装了多媒体设备，并且接了宽带，所以通过多媒
体课件、资料介绍、视频浏览、文本感悟，可大大提高其观赏
欲、欣赏欲、探索欲。
教学资源
课件，磁带、图片，DVD 光盘
教学目标
一、情感态度与价值观
1
1、 Knowing that it is not easy to be a chef.
2、 Cooking and eating are fun.
二、过程与方法
1、 First， look at the pictures and what I do.
2、 Imitate what I do.
三、知识与技能
1、 Learn how to make a banana milk shake and the foods
in English.
2、Learn how to make a food.
教学重点、难点
1、 Describe a process and follow the instructions.
a、 Key vocabulary
turn on， cut up， peel， pour， blender， milk，
shake， banana， how much， how many， yogurt， honey，
teaspoon， cup
b、Target language
How do you make a banana milk shake？
First， peel three bananas and cut them up. Then ….
How much yogurt do we do？
We need one teaspoon of yogurt.
How many bananas do we need？
We need three.
2、 Imperatives and countable /uncountable nouns.
2
3、a teaspoon of honey， two cups of honey
教学过程
（一）创设情景，导入新课
1、用课件呈现所有食品和器具，通过这个过程学生可以复习一下
以前学过的单词，引出这节课的新单词。
2、让学生自己试读新单词，然后学生互相比较它们的发音，看看
谁的较准确。
3、教师领读单词，校正学生的读音
（二）使用课本插图以及课件学习新课。
1、先让学生看课本 1a，猜所给动词以及动词短语的意思。接着
完成任务1、write these words in the blanks in the
picture above。在此过程中，学生以小组的形式相互讨论、相互
帮助共同完成。
2、教师用课件来播放答案，学生可以陈述自己的观点、疑问，教
师和学生予以作答。
（三）使用录音机，提供听觉场景，完成 1b 任务
1、本节内容重点是掌握一种食物的制作过程，开始是视觉，接着
是听觉，然后实践，最后让学生正确表述。
2、1b 课本设计了真实的听觉场景，学生通过听觉来感知目标重
点，首先让学生听两次录音，完成任务，教师核对答案；然后让
学生跟读录音两次，最后进入 1c：pairuork。学习两人一组练习
对话，做到每人都能准确的的完成任对话。
（四）拓展引伸，巩固目标
3
摘要：
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初中英语教学设计（热门46篇）范文海网小编为你精心整理了46篇《初中英语教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《初中英语教学设计》相关的范文。篇一：初中英语教学设计教学内容Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake？学习者分析我所任教的班有四十多名学生年龄在十三岁至十六岁之间，我班学生比较天真且活泼好动，他们年纪小对感性知识感兴趣，学习的情绪、兴趣易受外界物质刺激的影响。经过近几年的课堂实践，学生具备了小组合作学习的能力，具有了搜集、分析、整理，利用网络信息的能力。我们学校安装了多媒体设备，并且接了宽带，所以通过多...
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