小学教师个人师德总结（通用32篇）
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小学教师个人师德总结（通用 32 篇）
小学教师个人师德总结 篇 1
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过这次的师德学习，我受（益）非浅，我对师德的内涵有了
一定思考，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到
老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳孩子的缺点和
错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人
就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
“师德”首先必须是良“师”，要做好良师就需要扎实的专
业文化知识和较强业务能力。没有这些作为老师的先决条件，你
就已经不是一个称职老师，何来谈“德”?师德是要专业水平支撑
的，而且教要得法，更是说明了没有良好的专业水平支撑是提不
高师德的。所以我们当务之急是提高自身专业文化素质，要不断
修炼我们的专业。我们幼儿老师的专业包含了技能技巧能力，这
些是我们的基本功，我们的基本功一定要扎实，一定要不断学习
练习，俗话说的：“要给孩子一碗水，我们要有一桶水”才行，
而且还要源源不断补充水，最好是自来水。我们的业务能力还
有“写、教”，这个“写”包括了写教案、写反思、写笔记、写
案例、写论文。写这些需要一定专业科学文化知识、一定文学素
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养、一定观察力和逻辑思维能力，这些能力需要我们不断学习进
修、练习才能达到，我们在平时要多看书，看杂书，多记笔记，
广泛各方面的兴趣，以次来达到我们素养的提高。
要“沉”在备课中“浸”在教学中，是我们每位老师都应该
学习的，备课不是完成任务，而是为完成高质量课堂教学而做准
备的，要吃透教材、了解本班孩子的能力，来设计教学活
动。“浸”在教学中，教学也不是为了完成任务、走过场，就象
演员演戏一样要投入全身心的感情，融入其中。
“德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高
贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好
的“德”，故他不是合格的教师，遭到了万人唾弃。所
以“师”和“德”是相互相成的。抗震救灾的许多先进事例让我
们感动流泪，他们忘我的精神感染了许多人，大爱无言，我要向
他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我的精
神。
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德
素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和
接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬
芳，春色满园!
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小学教师个人师德总结 篇 2
一、遵纪守法、爱岗敬业
教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起
一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉
献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职
业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，要认真完成
教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱
心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育
人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师
职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而
全面发展的程度。
第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，
正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一
种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及
事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职
业良心，它的平凡才能创造出不平凡的.事迹，如果把平凡而神圣
的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教
师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，
认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作
为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱
一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
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作者：honghon...
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