小学教师科学教学总结
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小学教师科学教学总结
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所
以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，
并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总
结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习
笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新
教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小
学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势
下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做
到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染
学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，
目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自
己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科
学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课
堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课
后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自
己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进
行教学活动的：
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1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实
验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备
好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料
或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每
节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能
运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学
生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学
习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学
生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而
且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重
点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生
情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学
设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的
学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同
时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂
气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验
操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活
动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产
生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使
科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
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5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师
的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、 不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方
法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根
据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践
性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德
修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按
时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己
分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听
科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自
己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它
老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，
认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更
好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并
得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，
互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，
要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心
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摘要：
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小学教师科学教学总结作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。二、在教育教学方面小学科...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-25
