小学教研组活动总结
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小学教研组活动总结
小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教
学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新
精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务
读书笔记。亲爱的读者，小编为您准备了一些小学教研组活动总
结，请笑纳!
小学教研组活动总结 1
20__-20__学年度第二学期的教育教学工作即将结束,本学期,
我校在上级的领导、关心和支持下,在乡教委等各级教育行政部门
的正确领导下,我校以科学发展观为指导，认真落实上级各种教育
教学精神，更新教育思想和观念，大力实施素质教育，认真探索
和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学
生全面发展，努力创办人民满意的教育。
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一
件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工
作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学
期,现总结如下：
一、上学期我校成绩位居全乡第四名，为提高教学成绩，尤其是
高年级成绩，我校给五六年级各增加一名教师，一人教学数学，
两人教学语文，通过一学年的时间，发现有利有弊。有利的一方
面是：教师有更多的精力教学所教科目，备课和批改作业有了充
足的时间;弊端：五六年级的学生有了一定的思想，而所增加的两
名教师在学生中威信不高，管不住学生，课堂纪律相对差些，学
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生不完成作业的情况比较严重，因此，两个年级的数学成绩可能
有所下滑。这也给学校敲了一个警钟，在教师任课安排上一定要
考虑周全。
二、继续加强规范教学行为，扎实有效的抓好教学常规管理工
作。
1、本学期学校加大了教学常规检查的力度，除教导处每月定期检
查和不定期抽查外，校长亲自参与，不定时的抽查学生的作业及
教师的备课情况,对教学常规的管理起到了一定的督促作用。教导
处和校长室将每次检查的结果进行了登记，学期末和绩效工资挂
钩。本学期，学生作业的数量和质量相对有所提高，教师备课的
质量也有明显的进步。在 4月份教研室组织的四乡教学常规联查
中，跟其他兄弟学校相比，虽有一定的差距，但也从中学到了不
少促进学校教学常规管理的方法和措施。
2、坚决杜绝了教师无备课便上课及教师备、教不一致的现象。每
天上午第一节课，在无特殊的情况下，校长和教导主任进入课
堂，除第一节课外，学校还采取推门课制度，随机听取教师上课
情况，并随时检查当堂备课，查看教师备教是否一致，这样，基
本杜绝了教师的备课意识。
三、教研活动方面：
1、虽然坚持了每周的校级教研活动和乡级教研活动，但效果不明
显，教师参与度不高，教师对教研的形式比较反感，下学期争取
集思广益，采用一些教师们感兴趣、有实效、有使用价值的教研
活动，真正起到教研对教学的促进作用。
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2、整体阅读活动继续坚持早午自习的阅读制度。通过本学期到后
铺小学、闸板口小学、实验小学的参观学习，发现我们的早自习
阅读书目单一，并且不适合晨颂。因此，本暑假给教师布置了一
项作业：搜集适合本年级的美文、古诗、诗歌等，全乡整理成
册，作为晨颂教材，这样将丰富学生的阅读面，提高学生的阅读
量，开拓学生的视野，让学生逐步感受到我们的语言文学的魅
力，培养学生的语文素养，让学生爱上语文课，爱上我们的文
学。
3、课题研究，本学期按照课题的进度，继续开展我校的市级课题
《农村小学生英语口语交际和运用环境的现状分析及改善策略研
究》，虽然在进行中，但实效性不大。
4、为提高教师的综合素质，给教师搭建一个展示自己的平台，本
学期我校教师石元佳、董会龙参加了乡级基本功大赛，虽然整体
成绩不高，但对这些年轻教师的各方面起到了一定的锻炼和提
高。
四、学生发展
1、教导处和政教处相结合，继续加强培养学生的各种学习习惯、
行为习惯、卫生习惯等各项养成教育，尤其是思想品德教育，通
过主题班会、国旗下讲话、板报等形式，培养学生全面发展。
2、为了丰富学生的在校的活动，本学期开展了丰富的活动：3月
27 日举办了由教导处自命题的二三四五六年级的查字典比赛;4月
15 日举办的一二三四五六年级的数学口算比赛;4月 23 日举办的
全乡讲故事、演讲比赛;4月 25 日五年级胡青云、六年级杨子琪参
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小学教研组活动总结小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务读书笔记。亲爱的读者，小编为您准备了一些小学教研组活动总结，请笑纳!小学教研组活动总结120__-20__学年度第二学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下,我校以科学发展观为指导，认真落实上级各种教育教学精神，更新教育思想和观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办人民满意的教育。一...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-25
