学期教学总结
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2024-10-25
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学期教学总结
我本学期的教学工作面临中考的挑战，所以主要教学任务和
目的是在英语中考中，如何使我们的学生考出更好的成绩，为校
争光，向社会和家长交一份满意的答卷。回顾自己一学期来的教
学工作，值得总结的有如下三点 。 一．鼓励为主，防止放弃 面
临毕业、升学考试和课程的加深，有些平时英语学得不好的学生
显露出灰心丧气欲放弃的苗头。为了对全体学生负责并争取大面
积丰收，鉴于这种情况，我及时加强了对这些学生的关注。首先
从思想上疏导他们，鼓他们的劲，树他们的信心，使他们形成有
效的学习策略。如：david 、rose 平时反应较慢，课上从不发
言，我没有简单地批评他们，而是在课堂上利用适当的机会表扬
这两个学生课后如何刻苦背单词、背课文，有希望进步；may
、marry 默写常不及格，我采用显性的方式夸奖她俩口齿清晰，
朗读很好，学好英语没问题；tom 初二我接该班时英语就不及
格，惧怕英语，但我肯定了他的长处：单词强记快，肯不耻下
问，考及格是迟早的事；jack 英语课堂上创作表演生动活泼，只
要肯下工夫，定会更上一层楼等等。这使他们了解到自己在老师
眼中还不是“死蟹”，他们有了学好的信心并打消了放弃的念
头。在课堂教学上也让他们有成功的机会，即使他们在英语表达
中出现错误也尽量采用隐性的纠错方式，因为责难只会使他们处
于焦虑、恐惧、苦恼和不知所措之中。如课堂回答问题及上黑板
作业，都给他们有表现的机会，让他们做较容易的题目，使他们
尝到成功的喜悦，给予他们实质性的反馈评价，从而增强他们的
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自信心。另外，对他们还采取分层次布置作业等方法。通过这些
方法和同学们的努力，在今年英语中考中，这些同学都取得了满
意的成绩。我所教的两个班，及格率均达到了 100% 。 二．面向
全体，保证尖子 在稳定差生，为了提高全体学生英语水平的同
时，我发现一些英语尖子生课堂上有吃不饱、提不起兴趣的现象
存在。基于这种情况，我立即调整了我的教学方法和要求。课前
布置尖子生一些不同的作业，目的是课堂上他们不仅能更好地配
合老师进行新授课的示范、复习课的概括、知识点的归纳、语法
上的总结，同时又能提高他们的学习兴趣，拓宽他们的知识视
野，培养他们的思维能力和自学能力。课堂上要求他们做比较复
杂的、有创造性的练习。这样做，不但满足了尖子生的求知欲，
保证了尖子生更上一层楼，也活跃了课堂学习气氛，激发了大家
的创新精神，使全体同学都受益。在全国初三英语能力大赛中，
我所教的两个班中，有三人获全国一等奖及其它等级奖。中考成
绩揭晓后，优秀生、优分率都取得了令人满意的结果。 三．吸取
教训，再创佳绩 成功的经验有时是建筑在失败基础上的。教学工
作要想取得更大更多的成功，不但要总结经验，还要及时吸取失
败的教训，分析失败的原因。拿本学期英语口语考试来说吧，由
于自己对全体学生都通过英语口语二级考试有顾虑，加之总复习
工作紧张，班务缠身，需要单独帮助训练的对象太多，故对两个
差生的口语单独训练不够，认为反正他们总成绩不可能考过重点
中学分数线，过不过二级不重要，时间还不如花在一些有希望进
重点中学但口语差一些的学生身上。尽管口语考试成绩出来后，
两个班学生中只有两个未通过二级，但作为教者来说，这就是教
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学的失败，因为教好每一个学生是我们的职责。如果我动动脑
筋，想想办法的话，也许结果就不是这样。 成功和失败都已成为
过去。我要做的是在今后的教学中，不断借鉴成功的经验，及时
吸取失败的教训，这样才能不断提高我们的教学水平和教学效
果，从而再创佳绩。
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学期教学总结我本学期的教学工作面临中考的挑战，所以主要教学任务和目的是在英语中考中，如何使我们的学生考出更好的成绩，为校争光，向社会和家长交一份满意的答卷。回顾自己一学期来的教学工作，值得总结的有如下三点。一．鼓励为主，防止放弃面临毕业、升学考试和课程的加深，有些平时英语学得不好的学生显露出灰心丧气欲放弃的苗头。为了对全体学生负责并争取大面积丰收，鉴于这种情况，我及时加强了对这些学生的关注。首先从思想上疏导他们，鼓他们的劲，树他们的信心，使他们形成有效的学习策略。如：david、rose平时反应较慢，课上从不发言，我没有简单地批评他们，而是在课堂上利用适当的机会表扬这两个学生课后如何刻苦背单词...
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