指导青年教师个人总结（通用33篇）
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2024-10-25
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指导青年教师个人总结（通用 33 篇）
指导青年教师个人总结 篇 1
受学校的指派由我负责指导 20--年-月份分入苏集中学工作
的--老师。时间过得真快，转眼我便与--老师友好合作了两年，
在这两年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得
到了锻炼，得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总
结：
一、工作方法指导：
--老师是求上进，干劲足。通过两年的工作方法的指导，--
老师总结出了以下几点教育教学方法：
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要
学”。
二、听课、备课指导
指导王老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地
提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能
利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。
每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足
之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一
节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教
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师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课
后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好
师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两
年的工作指导，王老老师与学校的每一位老师都相处得十分的融
洽，学会如何
与家长沟通。在工作中充分运用各种资源提升教学效果，赢
得学生的尊重和喜爱。
四、练习，出题及作业讲评指导：
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题
的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后
如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学
生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指
导，王老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使
得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学
生在一节课中学有所获，学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导：
作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用
计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅
助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计
算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是
一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指导，周
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老师能比较熟练地运用 word 编辑文档，能运用电 e-cel 制作表
格，能运用 powerpoint 制作PPT 课件。有效的为课堂教学服务。
指导青年教师个人总结 篇 2
今年是抚宁县实施高效课堂建设年，我校把培养青年教师，
建设青年骨干教师队伍作为今年工作的重要任务。为促进她们尽
快成长。我们的工作取得了一定的成效，现总结如下：
1、领导尽责尽心，重视与青年教师的沟通。
学校坚持和青年教师思想交流和联系制度，无论工作多么紧
张，每天至少要和一位青年教师个别交谈。谈思想、谈工作、也
谈生活;肯定进步、指出问题、指导工作、也征求意见。在交谈中
了解每位青年的特点，了解他们一个阶段的成长状况和思想情
绪，鞭策他们不断进步。
2、建立指导青年教师工作小组，使其成为我校青年教师成长的摇
篮。
学校组成了由骨干教师组长的青年工作小组，学习教育思
想，学习科学理论，探讨教育教学中的体会，也相互交流思想，
并使学习活动制度化，在学习中激励青年教师成长进步。
3、搭建舞台，在实践中培养青年教师的教育教学能力。
中心校举办了青年教师常态课教学技能评比活动、开展班级
主题班会展示活动。学校领导都给予青年教师直接和具体指导，
使青年教师专业水平在实践锻炼中得到提高，使他们尽快地成为
教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量。
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指导青年教师个人总结（通用33篇）指导青年教师个人总结篇1受学校的指派由我负责指导20--年-月份分入苏集中学工作的--老师。时间过得真快，转眼我便与--老师友好合作了两年，在这两年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结：一、工作方法指导：--老师是求上进，干劲足。通过两年的工作方法的指导，--老师总结出了以下几点教育教学方法：1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;2、抓住对学生教育的最好时机;3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。二、听课、备课指导指导王老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，...
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