人教版二年级下册音乐教学设计（整理9篇）
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2024-10-25
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人教版二年级下册音乐教学设计（整理 9 篇）
范文海网小编为你精心整理了 9 篇《人教版二年级下册音乐
教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜
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音乐教学设计》相关的范文。
篇一：二年级下册音乐教学工作计划
二年级的小朋友经过上一学期的训练和教育，在行为习惯方
面有了很大的进步。上课大多数学生能遵守纪律，他们活泼好
动，喜欢表现自己，因此教师要提供尽可能多的机会，让他们勇
于表现自己。这阶段对音乐还有浓厚的兴趣，喜欢上音乐课，在
歌唱，舞蹈方面，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，
对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌
握。大约占整体学生的 30%—35%左右的学生能够很好的掌
握，50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿
能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能
很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及
课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之
一。
本学期教学目标及课标要求
（一）知识目标：
1
1、 认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，
感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲，
理解歌曲所包括的小知识。
（二）能力目标：
1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌
唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字
2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、 通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精
神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生
对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
（三）情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精
神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向
上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的
全面发展的新人。
（四)质量目标:
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的
乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和
音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生
的人文素养
教材重难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美
能力，发展创造思维。
2
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的
创造精神和合作精神的能
教材编排顺序及内容剖析第四册教材以审美为中心，以音乐
文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与
渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育
将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，
音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学
活动中。以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文
化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强
调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系
等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。
音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所
具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都
与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离
开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接
经验。
本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族
性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级
的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有
自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神
与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思
维，发展智力。
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摘要：
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人教版二年级下册音乐教学设计（整理9篇）范文海网小编为你精心整理了9篇《人教版二年级下册音乐教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《人教版二年级下册音乐教学设计》相关的范文。篇一：二年级下册音乐教学工作计划二年级的小朋友经过上一学期的训练和教育，在行为习惯方面有了很大的进步。上课大多数学生能遵守纪律，他们活泼好动，喜欢表现自己，因此教师要提供尽可能多的机会，让他们勇于表现自己。这阶段对音乐还有浓厚的兴趣，喜欢上音乐课，在歌唱，舞蹈方面，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约...
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