暑假学习报告（精选5篇）
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暑假学习报告（精选 5 篇）
暑假学习报告 篇 1
近年来，随着大众对食品质量安全的要求日益增高，“绿
色”、“无公害”也被人们经常提及。
无公害产品广阔的市场让在校的师生在金融危机的阴霾下看
到了就业创业的前景，7 月 5 日，农学院新农科技社社会创新实践
部来到聊城市千百味生态采乐园学习果树的无公害种植，并将进
行为期两天的暑期实践活动。
千百味生态采乐园是东昌府区科技特派员示范基地，因此拥
有专业的技术指导，这里有红梨，樱桃，木瓜，核桃等众多果树
品种，因此同学们在采乐园不仅可以学到较为系统和专业的理论
知识，而且还可以亲自动手进行实践。
实践当天，同学们首先跟随负责人观看了采乐园系统的管理
模式，如滴灌，樱桃和芍药的立体式种植等，这些先进的技术让
同学们惊叹不已。
随后，负责人便用红梨作为例子向同学们详细的讲解了果树
拧枝的作用，负责人说：“红梨生长过旺会消耗一定的养料，所
以就要进行拧枝以达到抑制生长，形成花芽，增高产量的作
用。”并让同学们亲自动手操作。
在学习的过程中，同学们都发现了有的红梨上有被虫子咬
过，但并没发现喷洒药物的遗留的痕迹，负责人解释说，这里用
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的药物不是一般的化学药物，而是使用生物制剂来杀死害虫，这
就体现了无公害，然后他还提到了授粉使用人工的方法，而不是
使用药剂来增加成功率，并且他还向同学们介绍了几种常见的生
物制剂，并示范了它们的使用过程。同学们对次产生了极大的兴
趣，并一致表示这些先进的技术应该牢牢的掌握，并运用到实际
的种植过程中。
纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。实践的磨练激发了同学
们勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，也让平时
的理论学习有付诸实践的机会，使同学们变得自信。这对同学们
以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用!
暑假学习报告 篇 2
暑假里，进行了 6天的课程研修的学习，聆听了专家们的讲
座，观看了专家们的课程简报等等，学习了同行专家的作业，感
觉收获满满。弄明白了很多工作中感觉困惑的地方。对于学生来
说解决一个问题仅是一种技能，而学生能提出新的问题，就会从
新的角度去看问题却需要动一番脑筋，而且这也标志着学生在学
习上是一大的进步。对于培养学生能够提出问题、发现问题的能
力，是我们每一位数学教师义不容辞的责任。在平时的教学中，
我们老师要能认识到让学生发现问题、提出问题的重要意义，但
是又常常缺乏具体的策略使学生经历发现问题、提出问题的过
程，那如何来解决这一问题，观看了苏霞老师的《探索两直线平
行条件》一课，我受到了很大的启发：
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第一：我们老师要有培养学生在学习中有独立思考的习惯。
要想让学生会独立思考，那做老师的首先必须是一个更够独立思
考的人。老师在课堂上要给学生留出独立思考的时间，不要刚提
出问题就让学生合作、讨论，更不能为了急于完成教学任务，不
等学生回答，就自己给出答案。
第二：当学生提出问题时老师必须要有海纳百川的胸怀。学
生提出的很多问题可能是无效的、没有价值的，此时老师要有宽
广的胸怀，认真、耐心地听学生讲完，不要讥讽、打击学生。对
于学生讲错的地方，要进行中肯的纠正，同时要注意技巧方式，
保护孩子的自尊心。对于学生提出问题中的闪光点，要给与积极
地激励与评价。
第三：当学生提不出问题时我们做教师的要给予恰当的启发
与引导。这就要求我们做教师的必须在课前做好充分的课前准
备，这也是课堂教学中培养学生发现问题、提出问题能力成败的
关键。在情境问题引入时，教师应设计一个合理的、巧妙的情境
问题，这个情境要生动有趣、贴近内容，有利于学生发现问题、
提出问题。苏霞老师执教的《探索两条直线平行的条件》这一节
课，就是在这个时间段提出的。有时候，本节课的内容可能难度
较大，一个情境可能不行，教师需要多准备几个，通过归纳、类
比等来引导学生发现问题。如果教学内容很难，在学完整节课
后，学生有了一个完整的印象，这时学生可以在盘点收获时发现
问题、提出问题。在获得数学技能、数学思想及基本活动经验
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摘要：
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暑假学习报告（精选5篇）暑假学习报告篇1近年来，随着大众对食品质量安全的要求日益增高，“绿色”、“无公害”也被人们经常提及。无公害产品广阔的市场让在校的师生在金融危机的阴霾下看到了就业创业的前景，7月5日，农学院新农科技社社会创新实践部来到聊城市千百味生态采乐园学习果树的无公害种植，并将进行为期两天的暑期实践活动。千百味生态采乐园是东昌府区科技特派员示范基地，因此拥有专业的技术指导，这里有红梨，樱桃，木瓜，核桃等众多果树品种，因此同学们在采乐园不仅可以学到较为系统和专业的理论知识，而且还可以亲自动手进行实践。实践当天，同学们首先跟随负责人观看了采乐园系统的管理模式，如滴灌，樱桃和芍药的立体式种...
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作者：文海小编1
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时间：2024-10-25
