外出听课学习总结（通用3篇）
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2024-10-25
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外出听课学习总结（通用 3 篇）
外出听课学习总结 篇 1
首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有
一个学习与提高数学教学专业素质的机会。
老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效
性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度
重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患.吃
透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了
解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养，因
此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流
与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序
和技巧，它更主要的是一个教观念，智慧与精神的综合体现。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、必须对教材充分理解和掌握。
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的
重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学
做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上
好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位专家和优秀教师的
课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还
给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上
好每一堂数学课。
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二、教师要有良好的自身素质。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良
好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，
调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生
觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。
三、要注重学生能力的培养。
在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视
培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发
现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学
新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索
凑十法，并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、
掌握凑十法。
在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是
单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让
学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学
生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，
处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索
问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生
都成为学数学的主人。
通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些
课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印
象较深的是华应龙老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自
己探索发现的，教师不提醒;学生能通过思考描述出来的，教师不
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引导;学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学
生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没
有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十
足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很
强。
总之，通过这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不
止这些，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的
教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使
我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入
自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我
将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自
己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，
我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，
成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次
观摩课为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进
自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的课，让孩子们在学
知识的世界里快乐地成长。
外出听课学习总结 篇 2
23 位音乐教师的课堂，更是异彩纷呈，对比反思之中，给我
们有效的指导和深深的启示，此次外出不仅让我领略到了我国各
省出类拔萃的音乐教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂
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外出听课学习总结（通用3篇）外出听课学习总结篇1首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患.吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个教观念，智慧与精神的综合体现。下面我就结合实际来...
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