小学教师师德师风学习总结三则
VIP专免
3.0
2024-10-25
999+
47.42KB
14 页
海报
侵权投诉
小学教师师德师风学习总结三则
总结一：小学教师师德师风学习总结
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师
德为本。”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素
养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人
师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树
人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之
旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十年的教师生
涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受
到师德师风建设的重要性。先将本次师德师风个人总结汇报如
下：
一、热爱学生，是师德的核心内容。
一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对
象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生
关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯
彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学
生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一
个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健
康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会
自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。
苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子
的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己
的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家
1
赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是
热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放
在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的
健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的
师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每
一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、
学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特别注意，针对留守
儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护，我加强对留守
儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予更多的辅导，使其
健康、茁壮成长。我班王小明同学，父母6年没在家，和爷爷奶
奶生活在一起，性格孤僻，沉默寡言，学习成绩较差，了解情况
后，我及时和他沟通交流，并留他在家吃饭，时间久了，也活泼
了，成绩也上来了，见了老师也爱打招呼了，有礼貌了许多。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中
具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认
为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观
念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有
相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参
与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，
使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与
学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具
体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他
2
们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮
助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给
家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等
各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这
一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种
表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非
常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共
同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们
中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心
地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积
极性，不断改进自己的工作。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。
屈指算来，将近二十多年的教学生涯，当我看到同学们有的
成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农
民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有
的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天
下的快乐。对教师职业的热爱，给了我乐教勤业的巨大动力。那
么，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?
我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。有人说过：
一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教
师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野
支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，
一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上
3
摘要：
展开>>
收起<<
小学教师师德师风学习总结三则总结一：小学教师师德师风学习总结“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。先将本次师德师风个人总结汇报如下：一、热爱学生，是师德的核心内容。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
