小学语文教师个人远程培训学习总结
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2024-10-25
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小学语文教师个人远程培训学习总结
不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上
时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今
的时代要义。接下来是小编精心为大家整理的小学语文教师远程
培训学习总结，供大家阅读参考。
非常荣幸参加了这次国培小学语文培训。在这次培训的过程
中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身
的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的
不足，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、认真聆听专家讲座。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给
我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受
了一顿高规格的“文化盛宴”。《小学生写作能力的评价》《小
学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。专家们的
精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课
程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困
惑寻找到了答案。
二、与同行交流，吸取经验。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体
会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收
获。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我
有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了
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我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这
样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。
三、享受教育，收获快乐
每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦
但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适
应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，
但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头
活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所
求。“国培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学
习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培
训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
四、取得的成绩。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是
一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自
己的鼓励。本次培训我的成绩是满分的，总学习时间接近55小
时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴
等多篇文章都得到了老师在班级推荐。教学设计与反思和小学语
文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教育教学此文转自斐
斐课件园问题，评论和被评有 223 次。
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理
念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗
位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放
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在培训过程中，观看了许多专家的精彩讲座，让我受益匪
浅，感触颇深。通过本次远程教育培训，收获甚多，受益匪浅，
使我真正体会到以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮
乏。
讲课是一种艺术。这次培训使我感到还有许多需要学习的地
方，要学习的东西实在是太多了。静下心来回味一下这二十几天
收获的是什么?我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间
的差距，
1、我们现在所教的语文，经过这些专家、权威人士的研究探讨，
正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。而我平时在上语文
课的时候，大部分时间还只是在为教课文而教课文，没有真正达
到从“教课文”到“教语文课程内容”这一质的飞跃。特级教师
沈大安说：“第一种水平：教一篇课文，知道一个故事，是一节
不入门的课，因为没有走进语文教学之门;第二种水平，教一篇课
文，明白一个道理，似乎比第一种好一点，但好不了多少，也是
属于一节比较差的思想品德课，而第三种水平是积累语言，形成
能力，发展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文
课。”于我而言，这样的课，是一种境界多么高的课呀。我一直
都在努力地朝这个方向靠拢，对比起来，我们学校不是正在进行
《提高课堂教学的有效性》这一课题的研究吗?其实，我们学校领
导的教学理念，是走在全国语文阅读教学改革的前列的，我们的
名师、我们的专家就在我们的身边。
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小学语文教师个人远程培训学习总结不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义。接下来是小编精心为大家整理的小学语文教师远程培训学习总结，供大家阅读参考。非常荣幸参加了这次国培小学语文培训。在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。一、认真聆听专家讲座。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。...
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