学校业务学习计划范文
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2024-10-25
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学校业务学习计划范文
做任何事情都要有一个合理的计划，以明确目的，使工作循
序渐进，有条不紊地进行。下面是关于学校业务学习计划范文的
内容，欢迎阅读！
一、学习思想
教师业务学习计划基于这样认识，本学期的教师业务学习突
出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打
破思想禁锢，加快课程改革的步伐。
二、学习目标；
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师
理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教
师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目
标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加
快教育教学工作的良性发展。
三、学习内容：
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。
3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际
撰写论文，积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指
导自己的教学工作。
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6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌
握相关方针政策。
四、学习重点：
（一）各学科新课程标准
1、教师角色的定位
教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学
中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在
如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学
生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活
动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意
识，发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念
（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学
生，使学生获得基本的文化素养。
（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染
的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中
的独特体验。
（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展
的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学
生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知
欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合
作、探究的学习方式。
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（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运
用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在
不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习
效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。
（二）学习《基础教育课程改革纲要》
（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和
基本技能。
五、学习方式及组织实施
（一）培训学习
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共
同的教学理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀
请教研室领导和通过观看 VCD 光盘等形式系统地分类、分期对教
师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、
情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教导处具
体组织实施。本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨
课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式，对教师进
行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示
范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师
进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自
己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
（二）自学、自练
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摘要：
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学校业务学习计划范文做任何事情都要有一个合理的计划，以明确目的，使工作循序渐进，有条不紊地进行。下面是关于学校业务学习计划范文的内容，欢迎阅读！一、学习思想教师业务学习计划基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。二、学习目标；结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。三、学习内容：1、各学科课程标准和《基础教育...
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