语文教研组一学期工作总结
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语文教研组一学期工作总结
语文教研组工作总结本学期，我们语文教研组认真学习新课
程标准，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以
培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革。
一、坚持教学工作“七认真”，把教学过程的每个环节教都落实
到实处。
1、认真备课。
⑴ 做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精
心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。
⑵ 统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、学情
分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感
等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教
学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力
和实际动用能力。
⑶ 加强各课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统
一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学
方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教
育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
⑷ 备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。
2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法
与手段，促进课堂教学效率的提高。⑴做到四为主：教师为主
导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：
1
突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育
人。
3、认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作
业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选
适量的作业，以课文为主，根据学生的函授角度，因人而异，不
搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文及时批
完，决不积压，并规范化；平时发给学生的讲义认真批改，并在
此基础上及时讲评，及时反馈。
4、认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的整体发展，又注
重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充
分的展示。
⑴ 学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予
激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的
目标去努力。
⑵ 学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学
生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端
正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任
感，用爱去感化他。
⑶ 学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学
习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓
励，同时给予明确的和更高的期望。
2
⑷ 学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真
做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们
也能有值得骄傲的成绩。
二、加强教改与教学科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学
期，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量
为目标，不断地进行探索、改革、创新。
1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新
课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提
高课堂教学能力和教研水平。
2、积极参与课题研究。学校的苏州市“十五”规划立项课题《集
体管理班级的研究与实践》的课题组成员，语文组教师有五位。
积极参与课题的研究、探索与实践，深入调查，积累材料，撰写
心得体会。在今年 4月29 日的结题报告会上，钱芳、徐维雅两位
老师向苏州市、张家港市教科室领导、专家演示的《五心相连伴
我成长》、《心灵直通车》主题班会课，充分展示了集体共同管
理班级的良好效果，得到了与会专家、塘桥片教科室主任的一致
好评。
3、深化课堂教学改革，积极参与课改实验。在三月份学校开展
的“青年教师评优课”、“骨干教师展示课”活动中，语文组认
真组织，积极参与。其中徐维雅、戴贵云老师分别获得一等奖和
二等奖。在五月份开展的“三课一议”活动中，我们教研组注重
实效，认真组织说课、听课、评课活动，相互学习，交流，不避
3
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语文教研组一学期工作总结语文教研组工作总结本学期，我们语文教研组认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革。一、坚持教学工作“七认真”，把教学过程的每个环节教都落实到实处。1、认真备课。⑴做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、学情分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。⑶...
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作者：文海小编1
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时间：2024-10-25
