学校继续教育的工作计划（精选10篇）
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2024-07-08
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学校继续教育的工作计划（精选 10 篇）
学校 教育的工作 划 篇继续 计 1
为贯彻落实国家、省和市中长期教育改革发展规划纲要，建设一支高素质专业化教师
“队伍，根据《安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知》、省教育厅《关于安徽省 十
” “ ”五 中小学教师培训工作的实施意见》）和市、县教体局 十五 中小学教师培训工作方案
等相关文件精神，扎实推进我校教师继续教育工作，切实提高教师整体素质，完成上
“ ”级 十五 期间对教师继续教育的要求，促进我校教育发展，提升教师整体素质，提高育人
质量，特制定本计划。
一、指导思想
“深入实施素质教育，全力推进新课改，坚持 打造骨干、夯实校本，优化课堂、提升
”课研，全员参与、整体提升 的工作思路，提高教师参训的积极性、主动性。优化培训内
容，创新培训模式，扩大学习内容。进一步提高培训的实效性和针对性。形成教师培训的
长效机制，完善教师培训的考核评估制度，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、
为教师发展服务的理念，突出师德素养和教育教学能力的提升，全面提高我校中小学教师
整体素质和专业化水平，促进我校教育改革和教育质量的跨越发展。
二、目标要求
“ ”聚集 促进学生有效学习，提高有效教学能力 ，通过参加多种分层分岗培训，进一步
提升广大教师的师德与综合素养，进一步更新知识与专业技能，进一步发展实践与应用能
“ ” “力，明显提高教育教学质量。 十五 期间，我校主要完成县教体局安排的 国培计
” “ ” “ ” “ ” “ ”划 、 省级培训 、 市级培训 、 全员培训 、 学历提高培训 ，其中，前三项以教体局
总体安排为主，学校选送教师参加。
三、培训对象
培训对象为全体在职小学、幼儿教师
四、主要任务
“ ”（一） 国培计划
“ —根据上级主管部门部署，组织实施 国培计划 宣城市农村骨干教师培训项目，选送
优秀教师参加。
（二）省级培训
“ ”根据上级主管部门部署，选送教师参加省级 江淮名师 高级研修项目（两年内完成
144 学时）、紧缺和薄弱学科教师培训项目（72 学时）、中小学班主任教师培训项目（30
学时）、中小学教师教育技术培训项目（48 学时）、教师培训者研训项目（72 学时）。
（三）市级培训
以学科教学最新动态与发展趋势、课堂教学问题与对策、学生学习发展与评价、修订
版学科课程标准与有效教学、教育教学研究与教师专业发展、校本研修设计与实施为重点
内容，选送骨干教师参加培训（72 学时）。
（四）全员培训
“ ”以 促进学生有效学习。提高有效教学能力 为目标，从师德与素养、知识与技能、实
践与应用三个方面，参加县教体局统一组织的相应培训科目。
1、新教师岗前培训
对工作 3年以下的教师进行岗位培训，通过培训，使他们形成良好的师德规范，树立
育人为本的教育思相和素质教育的理念，初步掌握科学的教育方法和有效的教学技能，成
为合格的教师。、培训不得少于120 学时，其中教师职业道德教育不少于30 学时。培训
内容主要以课堂教学设计与组织的基本技能、班主任工作能力培养等为主要内容，以提高
课堂教学能力为重点，教育教学中的指导、考核、要求、建议、督促、所任学科的课标、
教学内容、教学方法、班主任工作等。
2、在职教师岗位培训
“ ”坚持师德为先，能力为重。以提高在职教师师德素养和 以学促教 的教学实施能力为
目标，师德教育与业务培训双线并进，师德教育为第一模块。五年累计培训时间不少于
360 学时，其中师德教育五年不少于60 学时，分年度实施专题培训。
（1） 德教育师
模块一：职业道德规范教育。重点提高教师职业理想和践行师德能力；
模块二：法律法规教育。提高教师法制素养和依法履行职责水平；
模块三：学校安全教育。提高教师安全意识和保护学生安全技能；
模块四：心理健康教育。提高教师心理健康和关心学生心理健康能力。
（2） 培业务 训
专题一：有效学习内容。主要包括现代知识观与学生能力培养、学科教学最新动态与
发展趋势、修订版课程标准与学习内容要点、修订版教材分析与学科教学知识（PCK）构
建、学科学习内容疑难问题分析与解决。
专题二：有效学习指导。主要包括现代学习理论与因材施教、学习心理与学生学习特
点、学习设计与学习方式、学科学习策略与有效学习指导、学科学法指导问题诊断与解
决。
专题三：有效教学模式。现代教学理论与学生为本、有效教学与教学模式选择、以学
“ ” “ ”定教与 先学后教 模式应用、以教导学与 先教后学 模式运用、学科教学模式有效应用典
型案例研修。
专题四：有效学习评价。学习质量观与学生全面发展、学习评价理论与应用、发展性
评价与学习评价工具、课堂学习与过程评价技能、学科学习评价问题诊断与解决。
专题五：有效教学研究。学生有效学习与教师专业发展、学习指导与叙事研究、学科
课堂学习与课例研究、学习评价与行动研究、校本教学研修问题与指导。
（3）校 培长 训
校长 5年参加提高培训不少于240 学时。
（4）骨干教 培师 训
通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养教
师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力，增强教师认识问题、分
析问题、解决问题的能力，提升教育科学研究能力。培养一支热爱职业教育事业、富有开
拓创新精神、具有较高政治教育素养和专业化水平的教师队伍，选送教师参加送教、支
教，承担县级培训任务。打造一支具有云乐小学特色的骨干教师队伍。
（五）学历提高培训
根据我乡教师专业结构情况，坚持在职提升为主、脱产学习为辅，学用一致、学以致
用的原则。稳步推进我校教师学历提升工作，通过实施教师学历提高培训，到20xx 年，
实现我校小学教师专科化。本科文凭及以上学历者达到 30%以上。
五、培训模式
采取集中培训、远程培训、校本研修、名师讲学、进修学习等多种形式进行。
1、根据县局安排，适当安排教师参加远程培训。
2、根据县局安排，选择参加集中培训。
3、根据县局安排，参加送教下乡、巡回送教等活动培训。
4、结合本交实际，开展相应学科课例研修、课题研究等校本研修培训。
六、培训考核
（一）考核方式
“ ”坚持过程性考核与终结性考核并重，实行训前、训中、训后三段式 考核。训前以问
题和案例提交为重点、训中以过程参与度为重点，由承办单位进行考核，训后以岗位实践
研修为重点，校继续教育领导组进行考核。各阶段考核全部合格，由县继续教育培训中心
认定培训合格。
（二）学时认定
本周期继续教育总学时为 360 学时，每学年度学时数不少于72 学时。
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学校继续教育的工作计划（精选10篇）学校教育的工作划篇继续计1 为贯彻落实国家、省和市中长期教育改革发展规划纲要，建设一支高素质专业化教师“队伍，根据《安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知》、省教育厅《关于安徽省十”“”五中小学教师培训工作的实施意见》）和市、县教体局十五中小学教师培训工作方案等相关文件精神，扎实推进我校教师继续教育工作，切实提高教师整体素质，完成上“”级十五期间对教师继续教育的要求，促进我校教育发展，提升教师整体素质，提高育人质量，特制定本计划。 一、指导思想 “深入实施素质教育，全力推进新课改，坚持打造骨干、夯实校本，优化课堂、提升”课研，全员参与、整体提升的工作思...
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