毕业论文答辩的一般程序及注意问题
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2024-10-26
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毕业论文答辩的一般程序及注意问题
一、毕业论文答辩的一般程序 1.学员必须在论文答辩会举行之前
半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份
连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在
仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩
会。2.在答辩会上，先让学员用 15 分钟左右的时间概述论文的标
题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据
和写作体会。3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。
老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备 15—20 分钟
后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提
出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随
答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问
题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回
答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插
问。4.学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论
文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评
语。5.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中
的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，
并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。
至于论文的成绩，一般不当场宣布。中共中央党校函授学院规
定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后
另行答辩。 二、主答辩老师的提问方式在毕业论文答辩会上，主
答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答
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辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。1.提问
要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或
三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为
好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好
的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增
强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发
挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员
就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后
面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学
术水平。2.提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的
专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小
问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是
第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四
个小问题组成的。(1)什么是科学技术?(2)科学技术是不是生产力
的一个独立要素?在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小
问题：即(3)科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也
是生产力呢?(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的?通过这样
的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握
基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明
该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答
出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的
2—3 个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正
确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深
入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测
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量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技
术是第一生产力?学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样
就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一
般。3.当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，
商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切
忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使
用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者
可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作
者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也
应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意
地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自
己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不
要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的地位是不平
等的(一方是审查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全
平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难
以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的
观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客
气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视
自己的观点，达到共同探索真理的目的。4.当学员的回答答不到
点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式、引导式的提问
方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：
学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着；有
的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。碰到这种
情况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭
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毕业论文答辩的一般程序及注意问题一、毕业论文答辩的一般程序1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。2.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，...
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