20xx大学教师师德师风培训心得体会（通用31篇）
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2024-10-27
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20xx 大学教师师德师风培训心得体会（通用 31 篇）
大学教师师德师风培训心得体会 篇 1
月日至日，我园组织了师德培训活动，在这几天的学习过程
中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教
育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应
该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误。宽容是深
藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自
己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感
慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变
得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，
那么一切都会变得美好起来。
“与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅
峰。”原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索下，一
切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般的
教师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。
曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民教师盘小红，以
自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有
两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。
她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重
要,重要的是你和谁在一起，古有“孟母三迁”，足以说明和谁在
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一起的确很重要。”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的
盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。
甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回
报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰;和积极的人在一
起，我们决不会消沉;和美丽善良的盘老师再一起，我们也会美丽
善良。
上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时
遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了
人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱
怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动
力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我
们会因为身边有你，时时如浴春风。
每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就
会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信
心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学
习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧!
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德
素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和
接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬
芳，春色满园!
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大学教师师德师风培训心得体会 篇 2
30 日 xx 学院的教育系王萍教授在我校进行题为“师德是教师
素质的灵魂”的校本培训。听了王萍教授的讲座，心里感触颇
多，对师德有了更深一层的理解。我更加清楚地认识到良好的师
德是非常重要的，因为师德是关乎学生的一生，关乎教育的发
展，关乎社会的前途命运的。我认为作为一个师德高尚的好老
师，必须心中要始终荡漾着爱。具体表现为以下几个方面：
一、教师要具备良好的个性品质
假如要形成一个人，就必须由教育去形成。（夸美纽斯）这
是我在讲座中听到的感受最深的一句话。就青少年学生而言，影
响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者
——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基也说：“固然，许多事
有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对
面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育
力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代
的。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响
着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有
导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦
得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿
乃至内化。王教授讲到的中学时班主任送她回家的故事中，就显
示出富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地
凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生
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20xx大学教师师德师风培训心得体会（通用31篇）大学教师师德师风培训心得体会篇1月日至日，我园组织了师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都会变得美好起来。“与智者同行，你会...
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