学校开展阳光体育活动的工作总结（精选33篇）
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2024-07-08
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学校开展阳光体育活动的工作总结（精选 33 篇）
学校开展阳光体育活 的工作 篇动 总结 1
近年来，全国各地各学校阳光体育运动蓬勃开展，这对树立全民的健身意识，宣传健
身方法起到了重大作用，可以说具有划时代的意义。我作为一名体育教师，亲历此类活
动，受益匪浅，同时也发现了许多实际问题，有几个观点想和大家交流一下，使学校阳光
体育活动更加深入有效地开展下去。
阳光体育的特性
一、注重娱乐性，让学生在紧张的学习之余，得到一定程度的放松。应在活动方式与
活动内容方面关注学生的兴趣爱好；
二、注重约束性，从安全有效的角度考虑，在活动时间、场地等方面科学安排，有组
“ ”织地展开和收拢，避免 放羊式 ，令学生无视活动的组织纪律性；
三、注重创造性，在内容和形式上不应该拘泥而单调，有益于身心健康的项目，尤其
是具有地方特色的民间健身项目也可以纳入学校阳光体育的范畴，并注重学生的反馈，适
时进行修正；
四、注重健身性，讲究科学实效。在器材类活动中，组织者应加强引导，避免学
“ ” “ ” “ ” “生 把篮球当足球踢 、 羽毛球当毽子踢 、篮球当橄榄球抱着跑等 散玩 甚至 玩不好就
”不玩 的现象；
五、讲究协调性：大风大雾时间不安排学生进行中长跑等剧烈运动、课间时间太短不
搞剧烈运动，以免影响下节课的正常学习、热身与放松等细节性的问题应得到活动组织者
的重视。
阳光体育运动中存在的问题
一、思想认识有差距。在实施阳光体育运动的过程中，由于受应试教育模式的制约，
片面追求升学率意识严重，对学校体育工作重视不够，不能同步执行德、智、体、全面发
展的教育方针。实际工作中没有形成贯彻落实《中央中央国务院关于加强青少年体育提高
青少年体质的意见》精神的合力和保障机制，阳光体育活动处于无序状态。
二、经费投入不足。学校体育卫生设施条件普遍没有达到《国家学校体育卫生条件基
本标准》的要求，器材、设施不能满足学生多样化、个性化的发展需求。
三、师资力量不到位。随着新课改的实施，《体育与健康》课时的调整，课时增加，
而受编制的限制，导致体育教师数量不足，尤其是农村中小学大多数没有专职体育教师。
四、形式单调、内容枯燥，缺乏吸引力，交流总结少。学生每天一小时的体育锻炼时
间受师资、场地不足的影响还没有得到落实。学校之间联系少，都一个模式（活动内
容）。
五、学校体育的评价机制需要完善。学校阳光体育运动的实施缺乏一套有效的考核评
价机制；同时各学校对阳光体育运动的实施效果缺乏过程性评价。
建立中小学阳光体育运动长效机制的对策
一、加强领导，转变观念，营造阳光体育的社会环境
1、建立健全活动组织机构，形成推进学校阳光体育活动的合力。
2、要认真学习、领会有关文件精神实质，增强责任感。
3、转变教育观念，以人为本，关注学生的体质健康。
二、强化保障措施，构建运行机制
1、加强师资队伍建设，保障阳光体育运动的正常开展。
2、增加体育设施储量，满足学生多样化、个性化的体育需求
3、建章立制，形成科学评价体系。
4、搭建活动平台，展现阳光体育运动风采。
三、加强宣传引导，营造推进阳光体育运动的良好氛围
“ ” “学校体育课程教学是阳光体育运动实施的主渠道。学校要贯彻 以人为本和 健康第
” “ ”一 的指导思想，本着人人运动，全员参与 的原则，创设阳光体育运动快乐健康的大舞
“ ”台，以 人人有项目、班班有团队、校校有特色 为基本组织目标，活动以班级或学校为基
“ ”础，活动以学生为主体。开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康第一 的
“理念，使 每天锻炼 1小时，健康工作 50 ”年，幸福生活一辈子 的理念深入人心，唤起全
社会对健康的关注，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。
当然，我们的活动开展还处于起步阶段，我们工作中还存在不足之处。如，阳光体育
活动的形式还需进一步丰富和创新，体育活动的整体质量还需不断提升。下一阶段我们将
对阳光体育工作进行深入的总结和反思
最后，我与大家共同分享开展阳光体育活动的深切感受：生命因为运动而充满活力！
让运动与快乐同行！让健康与运动同行！让我们与阳光体育同行！
学校开展阳光体育活 的工作 篇动 总结 2
为了认真贯彻落实《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校
体育工作条例》《学生体质健康标准》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展
“全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，弘扬奥运精神，积极实施 每天活动 1小
时，健康工作 50 ”年，幸福生活一辈子！健康理念，吸引同学们走向操场、走进大自然、
走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我们江苏教育学院附属小学
克服了学生多、活动场地小等实际困难，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就
活动开展情况汇报如下：
一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识
为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我
校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由王九红校长为组长，金玉、刘春生副
校长、丁敏奎教研组长为副组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以
及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在全校
范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、大队部、各活动队联
动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契
“ ”机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以 达标争优，强健体魄为目标，坚持与
体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，
切实提高体质健康水平。
二、营造舆论氛围，传播健康理念
学期初，我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向
全体同学发出号召，提出了具体目标和参与方法。随后的一周内，我校 15 个班级都召开
“了主题班队会，对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。达
” “ ”标争优，强健体魄、 我运动、我健康、我快乐 等口号深入每一个同学的心中。从体音
美教研组成立校园田径队、校园足球队、校园武术操兴趣小组、校园跳绳活动队等兴趣小
组开始，全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的
体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮。为扩大影响，学校还订制了横幅
悬挂于校门口，扩大了对外宣传力度，赢得了家长和社会的一致好评。
三、认真组织实施，提高健康水平
为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，教导处、大
队部、体音美教研组协同各班主任及配班老师认真组织，积极实施，在加强、创新校园体
育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。
1、时间安排科学，项目安排合理
每天上午9：00——9：05 眼保健操，9：45——10：10 师生大课间活动，下午14：
30——14：35 眼保健操，15：15——15：40 师生大课间活动。另外我们的体育课的课时
安排是严格执行国家规定来开设的：一、二年级每周四节，三、四、五、六年级每周三
节。
从开学到十一月底我们就按体育组定的活动项目与场地来安排活动；从十二月一日到
次年的三月底进行冬季三项全民健身活动。
2“ ”、加强 三操与大课间的指导，提高运动与保健的质量
由于校园活动面积比较少，我们结合学校的具体场地来选择项目来活动。两节课后的
大课间时，体育器材室的值班教师负责及时为学生提供跳绳、毽子、羽毛球、羊角球、乒
乓球、篮球等器材，确保学生能在有限的时间和场地内有效、安全开展好各种体育锻炼，
丰富大家的校园生活。每周末由体育组对各班组织情况进行总评奖励。
3、在继承中创新，开展形式多样、丰富多彩的二课堂活动。
摘要：
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学校开展阳光体育活动的工作总结（精选33篇）学校开展阳光体育活的工作篇动总结1 近年来，全国各地各学校阳光体育运动蓬勃开展，这对树立全民的健身意识，宣传健身方法起到了重大作用，可以说具有划时代的意义。我作为一名体育教师，亲历此类活动，受益匪浅，同时也发现了许多实际问题，有几个观点想和大家交流一下，使学校阳光体育活动更加深入有效地开展下去。 阳光体育的特性 一、注重娱乐性，让学生在紧张的学习之余，得到一定程度的放松。应在活动方式与活动内容方面关注学生的兴趣爱好； 二、注重约束性，从安全有效的角度考虑，在活动时间、场地等方面科学安排，有组“”织地展开和收拢，避免放羊式，令学生无视活动的组织...
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