寒假集中培训心得体会（汇总34篇）
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2024-10-28
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寒假集中培训心得体会（汇总 34 篇）
寒假集中培训心得体会 篇 1
很荣幸参加洛阳市教育局及洛阳师范学校组织的园长培训活
动，通过这几天的培训，让我们更加明确了幼儿园教育是教育的
基础阶段、重要阶段。作为一名学前教育工作人员，通过学习，
我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更
新，真是受益匪浅。“园本教研”怎样有效开展，以及师德师风
建设都是我们最需要的，园长论坛活动也让我从其他园长那里学
到很多，结合本次培训，浅谈自己的一些感受：
幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才
能使幼儿更好的发展，为孩子终身发展奠定良好基础，幼儿园的
理念及教师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣。因此，培
养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的`前提。
培养和提高教师专业素质，首先要改变教师的思想认识，提
高教师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断
提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严
格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的
重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德
水平。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要
组成部分”，是一项非常细致的工作。
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我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在
教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜
能，使幼儿得到全面发展。我们运用各种形式组织教师学习《指
南》，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教育要尊重幼儿的
人格和权利，尊重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基
础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。
“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展
的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差
异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼
儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不
要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又
要尊重。我们是这样想的，也是这样做的。同时让大家感受到了
张校长生动幽默的授课风格，精准到位的实例剖析，引发了在座
的各位强烈共鸣。
寒假集中培训心得体会 篇 2
8月19日至22日，“20xx 县直小学暑期教师培训班”邀请 8
位中原名师、专家走进育才小学，为我们传经送宝。
濮阳市中小学教研室主任管仲杰讲授的主题是《课堂教学常
规》。他从时代需要什么样的老师谈起，为我们介绍了综合实践
活动的内容。他的讲座带来了前沿的教育信息，为闭塞的我们打
开了一扇窗。最后他详细介绍了教学工作常规的五项基本环节：
备课、上课、辅导、作业批改、考查考试。这些工作常规可以说
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每个老师都非常熟悉，但是对比管仲杰老师的讲解，我发现，虽
然自己有着二十多年的教龄，可依然有很多地方做得不够好，有
许多需要改进之处。
省名师姚俊松带来的专题是《使洪荒之力，不如尽心尽
理》。他以轻松幽默的语言给我们讲了如何做好班主任工作，有
理论，有经验，内容分四部分：多一份期待，让生命绽放精彩；
少一份抱怨，让困难变成资源；多一份尊重，让关爱满足期许；
少一份功利，让教育成就未来。现场的老师纷纷与姚俊松进行互
动，渴望自己有更多的收获。“把有意义的事情，做得有意思！
让学生感受到生命的尊严与教育的温情！”大概这就是姚俊松老
师成功的秘诀吧！
来自南阳油田实验小学的中原名师刘娟娟讲的是《发现语言
密码照亮习作之路》。刘娟娟在多年的语文教学工作中，以一双
聪慧的眼睛发现了语言的“密码”，轻松解决了学生习作中的困
难。讲座中，刘娟娟分别从词语密码、句子密码、段落密码、课
文迁移密码、语言密码运用五个方面举例说明，详实的例子，细
致的讲解，让在场的老师们如醍醐灌顶。
最年轻的中原名师陈静的讲座是《今天我们可以这样做班主
任》，她的语言充满着清新欢快的气息，她的班主任工作做得扎
实有趣。刚毕业踏上工作岗位之时，她忍受着家长的质疑与猜
测，一心扑在教室，全心关爱学生，以自己诚心的付出与关爱赢
得了学生的喜爱、家长的敬爱、同事的钦佩。但年轻的陈静不满
足于仅仅做好语文课堂教学，她积极开发德育活动，不断创新班
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寒假集中培训心得体会（汇总34篇）寒假集中培训心得体会篇1很荣幸参加洛阳市教育局及洛阳师范学校组织的园长培训活动，通过这几天的培训，让我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础阶段、重要阶段。作为一名学前教育工作人员，通过学习，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。“园本教研”怎样有效开展，以及师德师风建设都是我们最需要的，园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多，结合本次培训，浅谈自己的一些感受：幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿更好的发展，为孩子终身发展奠定良好基础，幼儿园的理念及教师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣。因此，培养一...
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