初一数学教学工作总结集锦（精选30篇）
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2024-10-29
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初一数学教学工作总结集锦（精选 30 篇）
初一数学教学工作总结集锦 篇 1
根据学校的工作安排，我担任初一(13)班的数学教学工作，
后期带初一（9）班的功课。初一年级的数学教学任务虽然较轻，
对于我来讲教学工作压力较大，因为我是第一次教初一。不过在
各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发
展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得
到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：
一、面向全体因材施教
在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓
两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学
生都能学有所得。
1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混
易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设
计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学
有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问
题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学
习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发
现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出
问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教
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学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立
深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。
3、创造成功体验的机会。
一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，
一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措
施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，
同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时
与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。
4、在下半学期抓好部分学生晚自学工作，形成学习小团体，带动
班级、年级学习数学的风气。
二、团结奉献，拼博进取。
我们初一备课组是一个优秀的团队。我们几位数学老师团结
在一起，把初一教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评
课，使初一的数学教学达到扬长避短的目的，让课堂更加活跃，
让学生的兴趣更加高昂，让课堂更加高效。
三、自己的一点体会
经过一个学期的积累，我觉得在教育教学上有了新的认识，
对学生的认知水平有了新的一种定位，尤其是学生的想象力与创
造力。有时在课堂上，学生的回答的答案有时出乎我的意料，让
课堂的知识自然的生成，并且形成拓展。因此，我觉得教学工作
随着时代的发展，方法方式也要有与时俱进思想。只有保持这种
积极的状态，才能够充分地让学生喜欢，课堂才能始终洋溢出快
乐的氛围。
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初一数学教学工作总结集锦 篇 2
本学期，我担任的是初一年级年级 5，6班数学教学。能适应
新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教
师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢
兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展。下面把我
这学期的教学工作做一下总结。
一、认真备课，做好课前准备工作
依据数学课标的要求，认真钻研教材，研究教材的重点、难
点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，设计课的类型，拟定
采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每
堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意
力的有趣教具，课后及时做出总结，认真搜集每课书的知识要
点，归纳成集。依据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使
课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提升了实效。
二、增强上课技能，提升教学质量
新课标的数学课通常采用"问题情境--建立模型--解释、应用
与拓展"的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究
作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。在这
一学期，在课堂上能依据教学内容的实际创设情境，让学生一上
课就感兴趣，每节课都有新鲜感;注意调动学生的积极性，强化师
生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得
轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生
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初一数学教学工作总结集锦（精选30篇）初一数学教学工作总结集锦篇1根据学校的工作安排，我担任初一(13)班的数学教学工作，后期带初一（9）班的功课。初一年级的数学教学任务虽然较轻，对于我来讲教学工作压力较大，因为我是第一次教初一。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：一、面向全体因材施教在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出...
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