科学校本课教学工作总结（精选3篇）
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科学校本课教学工作总结（精选 3 篇）
科学校本课教学工作总结 篇 1
我能按照上级的要求和学校的部署，积极参加小学科学课改
实验活动，围绕培养学生良好的科学素养，提升学生的科学理
念，积极开展科学课堂教学的研究，开拓科学课外探究活动的渠
道。取得了一些成绩，也发现了一些问题，现总结如下：
一、主要做法
（一）创设校园科学教育氛围，诱导学生主动积极参与 1、树立
科学探究活动先进典型，发挥榜样示范作用
在实验室内张贴科学家的画像，讲科学家从小喜欢动手实践
的事例和他们对于科学探究一丝不苟的精神，感染学生，使他们
耳孺目染，为他们以后进行科技探索活动提供动力源泉。一方
面，增强了学生的成就感和自信心，另一方面能起到鞭策其他的
同学的作用。
2、整合多种教育资源，激发学生探究欲望
科学教学中的实践活动有观察、实验、考察、饲养、种植、
制作等，有在课内进行的，也有课内外结合进行的，还有的主要
是课后进行的，我在搞好课堂教学的同时，要组织、鼓励学生开
展科学课外活动研究，使课内、课外相结合，集体教学和因材施
教相结合。通过学生开展的各种科学研究活动，使学生从多方面
获到信息，汲取知识，增长才能，激发学生科学探究的热情，培
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养良好的科学习惯，使学生潜在智能得到充分发挥，个性得到发
展，兴趣爱好得到增强。
为了让学生亲自动手参与种植、养殖活动，我鼓励学生在自
家的菜园子里与家长合作，开辟种植园地，园地不大，却是学生
的乐园，蔬菜瓜果，四季常青。学生在老师和家长的指导下，利
用课余时间，进行种植管理、观察、记录、研究、总结。通过亲
身实践，总结种植和养殖的方法和体验，进行各种对比试验，写
出了质量较高的科技小论文和实验报告，培养他们从小探究科学
的兴趣。
此外,校内的草地、花坛、绿树，为学生研究植物提供了现成
的材料；实验室、活动场所、专用的教学仪器，为学生进行科学
探究提供了优越的条件；校园网络系统、图书室、宽带网和多媒
体器材等现代化教学设备，为学生拓展视野、搜集整理资料创造
了机会；“红领巾广播站”、科技之窗、实验报告会、展览会，
为学生展示才华搭建了舞台，成为热爱科学探究学生的乐园。
3、阅读科普报刊杂志，拓展学生科学视野
为了拓展科学教学活动的内涵，我都向学生推荐一些科普读
物，供学生阅读、咨询。并通过学校阅览室宣传国内外、课内外
科普教育、科技活动的最新动态，介绍经典的课外科技活动典型
案例，提高学生动手操作、积极思维、善于创新的探究能力。
寒暑假，我们都会布置科学探究作业，包括阅读科学书籍，
观看科学教育电视片，参加科技教育活动等，并通过这些活动进
行一些科技小制作、撰写一些科技小论文等等，开学后，进行收
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集评比，对成绩出色的学生给予大力表彰，优秀的科技制作和发
明作品等存放在学校的科技教育成果展览室。
4、组织开展第二课堂，尊重学生个性发展
科学教学的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来
世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素
质人才的高层次教育。因此，我在实施“五育”并举，全面提高
的教育工作中，将学生的.科学探究活动从课内拓展到课外。注重
营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。设立了课外兴趣
小组八个，如植物种植、太阳能开发与利用、鱼类活动与天气变
化的关系、动植物标本制作、智力七巧板、四驱车、火箭模型、
飞机模型
等等。经常开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜
在智慧和思维能力。培养学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、培
养学生高尚的科学情操.，学生根据自己的兴趣和爱好自由选择。
5、参加科技竞赛活动，提升学生科学素养
在校内，我根据小学生的年龄特征、心理特点，安排了形式
多样的科学探究活动，有环保知识竞赛，科技小论文评比，手工
制作比赛，金点子创意比赛等等。丰富多彩的课外探究活动形式
深受学生的喜爱。
（二）发挥教师主导作用，培养学生良好的科学素养
学生科学素养的提高很大程度上取决于教师导的主导作用。
我充分关注学生个性特长的发挥，培养学生良好的科学素养，意
志品质和创新实践能力,为学生可持续发展打好坚实的基础。
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摘要：
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科学校本课教学工作总结（精选3篇）科学校本课教学工作总结篇1我能按照上级的要求和学校的部署，积极参加小学科学课改实验活动，围绕培养学生良好的科学素养，提升学生的科学理念，积极开展科学课堂教学的研究，开拓科学课外探究活动的渠道。取得了一些成绩，也发现了一些问题，现总结如下：一、主要做法（一）创设校园科学教育氛围，诱导学生主动积极参与1、树立科学探究活动先进典型，发挥榜样示范作用在实验室内张贴科学家的画像，讲科学家从小喜欢动手实践的事例和他们对于科学探究一丝不苟的精神，感染学生，使他们耳孺目染，为他们以后进行科技探索活动提供动力源泉。一方面，增强了学生的成就感和自信心，另一方面能起到鞭策其他的同学...
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