“以年级组建设为重点, 以师德教育为核心, 进一步深化、 细化珍惜岗位、关爱学
”生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人 工程,进一步激发教师用自己的实际行
“ ”动践行 真情塑造未来 的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园:一是建设爱岗敬业
的精神乐园。爱岗敬业,心灵宁静,信念坚定,就会充满成就感和幸福感,就 会得到工
作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心, 走进学生心灵,就会学亦无
穷,乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神 乐园,就会不仅爱优秀学生,也会更爱有缺点
的学生,以德报怨,也感觉问心无愧,这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐
园。依法执教要落实到每一天,每一节课,每一分钟,落实到可感知、可操作,可细化
的行动上。培养有个性的教师,使教师懂得在法制的范畴 内创新。
2“ ” 、建设 学习型教师队伍。为适应当前课程改革的需要,教 师的确需要不断学习、
“ ” 不断给自己充电 。教导处与教研组要充分 发挥行政机制,从本校实际出发,制订确实
可行的学习研修制度,以 新理念、新课程、新知识、新技术为重点,组织教师参加经常
性的学 习研讨活动,努力提高教师的业务素质。
3 、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培 养, 对事业性强、
勤于钻研业务、 有培养前途的青年教师要多压担子; 要为骨干教师的成才搭建舞台,积
极鼓励青年教师参加各级各类学科 竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。
4“ ” 、全面实施提出的十二项措施 ,重新制定绩效工资方案,调动全体教职工工作的
主动性、创造性,提高学校的管理水平、教学质 量和办学效益。
(三) 、坚持德育为首,有效开展学生思想品德教育 1、进一步加强学生的思想道德建
设,坚持一个根本和三个原则。
一个根本是坚持以礼育德为根本,加强礼仪养成教育,从小事做起,逐步养成微笑
待人,主动打招呼,每日做件家务事的良好习惯,养成按规则办事,不乱扔垃圾,不乱
花钱,用过的东西放回原处等公共礼 仪。努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础
“ ” 化、课程化,从基础抓起,追求实效。三个原则一是坚持 三贴近 原则,坚持贴近实
际、贴近生活、贴近儿童,降低重心,根据学生的年龄特点和成长规 3 律,寓教于活动
之中;“ ” 二是坚持 三结合原则 。要有大德育观念, 实现学校、家庭、社会的有机结合。三
“ ”是坚持 三全育人 的原则。
把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、 每一项活动, 做到全员育
人、全程育人、全面育人。
2 、进一步强化优秀班集体建设,在队伍建设上花力气。一是制 定班主任培训计划,
通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动,切实 提高班主任的管理能力和思想教育水平;
“ ”二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划,建立 红领巾 监督岗,继续办好黑板报等
宣传 阵地,充分发挥宣传教育功能,发挥学生自我教育、自我管理的主动 性、积极性和
创造性,形成积极向上的校园风貌; 三是各班制定优秀 班集体建设规划,充分发挥少先队
的组织功能和班主任的创造才能, 开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活
动,努力探索行之有效的班集体建设方法。
3 “ ”、加强学生安全教育。一是要建立和健全学校安全工作责任制, 明确 一把手责任
“ ”制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题, 及时整改。积极推进平安校园 建设,