学生拓展训练心得体会
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学生拓展训练心得体会
相信学生通过体验式拓展课程可以建立自信、勇气、创造力
与学习尊重自然与生命。下面是小编整理的学生拓展训练心得体
会，欢迎阅读参考!
学生拓展训练心得体会一
这次拓展其实原来是为那些原本根本不相认识的同学准备。
这一点从这次素质拓展训练整体的安排来看就知道。这次素质拓
展大体需要一天的时间，而且是在大学校园里面完成的。整体安
排流程基本由游戏前的准备和游戏两大块组成。而由于参与这次
素质拓展的大多数是我们人力资源管理专业的同学构成，所以有
很多环节明显多余，像“破冰”等。
游戏前准备具体安排如下：
1、集合。这要求所有参与人员于周末早上 7 点 30 分于图书馆前
集合，迟到者罚俯卧撑。通过这一项，以达到参与人员的纪律性
和服从安排，便于整个活动的展开。更具体的像，当指导老师
问：“你们叫什么?”我们回答：“静悄悄。”通过这简单的一句
口号，使所有参与者保持安静。当指导老师问：“同志们好!”我
们回答：“好!很好!非常好!”这简单的话语也能大大激励参与
者，活跃气氛。
2、分组。为了保证游戏的目的，整个分组都是通过报数随机安排
的。
3、“破冰”。 “破冰”游戏的目的是打破陌生人之间的隔阂，
以达到相互认识和合作的目的。当然不是完全的相互认识，因为
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这个过程中用的全是代号，而非真实姓名。 (前面已经提到过
了，“破冰”游戏对于我们彼此认识的来说就是多余的。)还有一
个环节是通过扔球环节，掷球者边扔向一个人边说出对方的代
号。而被扔着需接住球并迅速扔向下一个人。如此反复。一旦有
人出错则罚节目。通过这项带有娱乐性质的活动，大大调动大家
的积极性，是彼此更加融洽。
4、组建。这个环节是通过各组选举自己的组长、起组名、制作组
旗、选定组歌等活动来完成的。通过这个团队文化组建的过程，
保证团队的合作能力。
5、展示。这个是将自己小组的所建立的小组文化进行展示，而且
是在所有参加人员面前展示。通过这个环节的展示，不仅活跃了
气氛，更保证了团队的协作能力。由于大家都很熟悉，且大家都
已经大三了，所以在这个环节，大家异常活跃，而且以搞笑为
主，现场氛围格外愉快。
6、信任背摔。
这个游戏我以前见过，但一直不敢尝试，而这一次的活动让
我也有了这样的机会去尝试这样的游戏。
这个游戏应该都很清楚，这里就不介绍了。
我认为，这个游戏不是考验胆量，更是考验个人对组员的信
任，因为当决定要摔时，你的身家性命全掌握在队友手中。我刚
站上去时，有些发抖，不敢，甚至在已经绑好黑带时还犹豫倒不
倒。不过这个过程中，指导的同学一直在通过各种方式，让我
倒，最后当我倒下时，感觉远没想象的恐怖，甚至很舒服。
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通过这次“信任背摔”，使我深深的体会到以下几点：
1、一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是
尽力的。
2、做好团队中的一员，维护团队要不遗余力。
学生拓展训练心得体会二
10 月22 日我代表我们班进行了为期两天的户外素质拓展训
练。早上去训练地点的时候，我并不了解所谓的“素质拓展训
练”到底是要做些什么，还以为和军训差不多。在这一天，所留
下的余味却依然留在我的心里，这余味不仅是身体上的疼痛，更
多的是意志上的磨练和人格上的完善。
古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共
同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具
有挑战意义的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神。为学习
注入生命活力。真的，在这次拓展训练中的活动中都体现了,有团
队精神。所谓团队精神，简单来说就是大局意识，协作精神和奉
献精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。
核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力，凝聚力，反映
的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效运转。
团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性，
表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协
作方式则产生了真正的内心动力。
在那里和教练们相处，让我感到很亲切、很愉快。首先把所
有的人召集在一起，1、2、3 报数，然后按数字分成 3 个小分队。
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学生拓展训练心得体会相信学生通过体验式拓展课程可以建立自信、勇气、创造力与学习尊重自然与生命。下面是小编整理的学生拓展训练心得体会，欢迎阅读参考!学生拓展训练心得体会一这次拓展其实原来是为那些原本根本不相认识的同学准备。这一点从这次素质拓展训练整体的安排来看就知道。这次素质拓展大体需要一天的时间，而且是在大学校园里面完成的。整体安排流程基本由游戏前的准备和游戏两大块组成。而由于参与这次素质拓展的大多数是我们人力资源管理专业的同学构成，所以有很多环节明显多余，像“破冰”等。游戏前准备具体安排如下：1、集合。这要求所有参与人员于周末早上7点30分于图书馆前集合，迟到者罚俯卧撑。通过这一项，以达到参...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-10-30
