小学一年级数学教师个人年度述职报告（精选3篇）
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2024-10-30
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小学一年级数学教师个人年度述职报告（精选 3 篇）
小学一年级数学教师个人年度述职报告 篇 1
参加工作以来，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自
己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各
项工作任务。
一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。
参加工作以来，注重修德养性，努力提高思想政治素质和业
务能力。
二、钻研业务，不断提高自身的能力。
不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。我在
实践中不断增强自身能力，发挥自己的才干，为学校及教师多干
实事、多办好事，不辜负组织上对我的培养，不辜负全体教师对
我的信任和支持。为此，我十分注重理论和业务学习，努力提高
自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师学习，取人之长，补
己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验;不断总结经验，努力提
高自己的教学水平。
持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅
读了大量的素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读
书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教
育教学工作。还刻苦钻研业务，参加本科函授、计算机培训等。
三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。
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在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这
样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都
能将困难迎刃而解。
四、努力增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧数学学科的特
点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
五、与同事交流，虚心请教其他老师。作为一个新教师，在教学
工作上，我还没什么经验，因此在教学上，有疑必问。在各个章
节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同
时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己
的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工
作。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。后进生通常存在很多知
识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的
转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断
层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知
欲也会随之增加。
学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大
量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。每次教学实践，都
能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探
索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
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小学一年级数学教师个人年度述职报告 篇 2
一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育
方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党
中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守
职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维
护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校
的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不
计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学
生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学
生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激
发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工
作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上
课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工
作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学
生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从
而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、
课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主
导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心
理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创
新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生
形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求
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小学一年级数学教师个人年度述职报告（精选3篇）小学一年级数学教师个人年度述职报告篇1参加工作以来，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作任务。一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。参加工作以来，注重修德养性，努力提高思想政治素质和业务能力。二、钻研业务，不断提高自身的能力。不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。我在实践中不断增强自身能力，发挥自己的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培养，不辜负全体教师对我的信任和支持。为此，我十分注重理论和业务学习，努力提高自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师学习...
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