小学六年级习作评语（通用32篇）
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2024-10-30
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小学六年级习作评语（通用 32 篇）
小学六年级习作评语 篇 1
1. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写
事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次
分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的`社会问
题,令人深思
2.楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳
句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄
傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
3.同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会
变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉
老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你
手中的笔有了神奇的魔力,是吗
4.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时
的愉快心情写上，那该多好!
5. “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时
候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!
这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像
画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
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6. “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太
贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文
结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
7.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理
清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
8.作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
9.文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史
书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐
读!
10.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章
语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上
漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画
龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
11. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大
海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思
和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入
了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后
给人以美感，引人深思。
12.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从
平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的
中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活
13.情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中
学生积极向上的精神风貌。
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小学六年级习作评语 篇 2
1.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生
动具体
2. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
3.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎
然,可读性强。
4.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的
之作。
5.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼
明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不
落俗套,给人以欲还休的感觉.
6.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是
个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却
真实有趣,写得入情入理
7.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的
之作.
8.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出
手不凡
9.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞
察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪
众生相,称得上入木三分
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小学六年级习作评语（通用32篇）小学六年级习作评语篇11."让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的`社会问题,令人深思2.楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!3.同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情"...
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