惩罚学生的措施有哪些
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2024-10-31
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侵权投诉
惩罚学生的措施有哪些
教师对学生的适当惩罚是必要的，但不能乱来，惩罚需要规
范化，把平日课堂上惩罚的点点滴滴记录下来，并把它作为一个
科研课题来认真研究。以下是小编整理的资料，仅供参考，欢迎
阅读。
1. 剥夺型惩罚
这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒，但这
种剥夺是暂时的。
(1)取消发言权
譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂
时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一
节课，除非他连续犯同类错误。
(2)不准进教室
学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟。但是第一，一
定要先询问迟到原因，如果他迟到确有特殊原因，并非过错，就
可以不惩罚，但要向全班同学说明，以避偏向之嫌。第二，时间
一般不要超过 10 分钟，并以不影响听课为底线。
(3)请出教室
学生上课不但自己不听讲，而且扰乱他人，或者故意与讲课
教师顶嘴，致使课堂教学无法正常进行，可以请他离开教室。有
些学校硬性规定教师不准轰学生出教室，这是行不通的。但确实
在很多情况下不必这样做。如：教师轰学生走，只为发泄一时情
绪。又如：有些学生是轰不动的，硬轰只会酿成事端。所以，对
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这个惩罚措施应进行专题研究，分成多种情况，准备各种应对方
案。笼统地说允许不允许没有意义。
(4)回家取东西
学生多次忘记带作业、学具等，老师可以令他回家去取，但
是一定要问清学生住家远近、有没有钥匙、路上有没有安全问
题，等等。对中学有些本来就喜欢逃学的孩子，用这招儿则等于
任其“信马由缰”。
(5)放学不让回家
需要补写作业或者进行个别谈话时，可以在放学时不让学生
回家。学生称受这种惩罚为“挨留”。需要注意的是时间不可过
长，而且要跟家长打个招呼，以免家长着急。一般不要耽误孩子
吃午饭或晚饭。同时，如果此法采用三次仍不见效，就要考虑更
换其他方法。
(6)停课
学生犯了严重错误，或者学生之间、师生之间冲突激烈，确
实需要暂时回避时，可以停学生的课。但最多有权停学生3天
课，而且要报学校备案，再长一些应该经学校批准。停课必须事
先通知家长。
(7)调换座位
调离原来的座位，换一个靠前(便于教师监督)、靠后或单独
的座位(不易影响他人)，这种惩罚方式也是必要的。此种惩罚的
意图可以明确告诉本人，但是最好不要在全班宣布，
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以保护孩子的自尊心。还要注意的是，新座位一定要保证他
能正常学习，即使他经常不注意听讲。否则就有放弃之嫌，会激
化学生及其家长与教师的矛盾。
(8)没收物品
学生上课玩东西，屡次提醒无效，或者学生把学校禁止的物
品带进校园，教师有权没收。但是一定要注意，上课没收的东
西，一般下课就要归还，一时不便归还的，要明确告诉学生何时
归还。所谓没收，只是暂为保管而已，教师不可收来扔在办公室
就忘记了，不管物品价值高低。有些不该还给学生的物品(如刀
子)，要通知本人后上交学校。
(9)取消参加某些活动的权利
可以取消学生参加某些活动的权利以示惩罚，当然这些活动
应该是受罚者喜欢参加的，否则达不到惩罚目的。比如说完不成
任务就不让打篮球等。
(10)(干部)停职、撤职
学生干部犯严重错误，可以停职、撤职，但轻易不要这么
做。比较好的办法是留职不动，安排另一个同学实际上接过他的
工作，待下学期选举时自然更换。
2.偿还型惩罚
这类惩罚的特点是要求犯错误的学生对所犯错误给予某种回
应和补偿，以表示其有所悔悟，愿意改正。
(1)要求道歉
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惩罚学生的措施有哪些教师对学生的适当惩罚是必要的，但不能乱来，惩罚需要规范化，把平日课堂上惩罚的点点滴滴记录下来，并把它作为一个科研课题来认真研究。以下是小编整理的资料，仅供参考，欢迎阅读。1.剥夺型惩罚这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒，但这种剥夺是暂时的。(1)取消发言权譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会，教师可以暂时禁止他发言，让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课，除非他连续犯同类错误。(2)不准进教室学生无故迟到，可以罚他在门口等待几分钟。但是第一，一定要先询问迟到原因，如果他迟到确有特殊原因，并非过错，就可以不惩罚，但要向全班同学说明，以避偏向之嫌。第二，...
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