2024培学校少先队工作计划（通用34篇）
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2024 培学校少先队工作计划（通用 34 篇）
2024 培学校少先 工作 划 篇队 计 1
一、指导思想
本学期学校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校
的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神
和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教
育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先
队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教
育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标
1. “进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等内容学习，做到 人人知规
” “ ”范 ， 人人明礼仪 ，把学习内容落实到日常的学习生活之中，根据不同年级，落实不同
“ ”的养成教育目标，扎实开展 做一个有道德的人 主题实践活动。
2. “制定低、中、高年级的行为，学习习惯的标准，让学生对照实行，通过 文明班
”级、文明学生评选 积极开展大生活化教育。
3.加强家长学校建设，提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长和社会三
位一体的联合教育功能。
4.打造学校少先队工作特色品牌，积极组织开展红领巾志愿者活动。
5.紧扣时代脉博，开展丰富多彩的德育活动，以活动促发展，培养学生良好的道德情
操和高尚的人格
6.加强辅导员队伍建设，引领专业成长，进一步提高管理水平和德育科研能力。
7.加强少先队组织建设，充分发挥少先队干部的作用。
8.营造良好的班级与校园文化环境，以环境育人，推动学校的文化建设。
9.积极主动，让红领巾广播站常态化进行。
三、具体措施
（一）坚持培养学生全面发展为根本任务，切实加强少年儿童思想道德建设
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。各中队
继续组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲
要》，根据学生年龄特点，对照《规范》内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，根
据不同年级，落实不同的养成教育目标，积极开展大生活化教育。以爱国主义为主，继续
对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，
从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，
促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪
“表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立 德育
” “ ”为首和 德育就是质量的德育观。
（二）坚持以常规教育为抓手，培养学生良好行为习惯
1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。
各中队继续组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育
“ ” “与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以 做一个有道德的人 为主题，以 未
”成年人待人接物和基本能力培养 ,“ ”美德少年评选 为重点，以学生文明礼仪教育为突破
口，以日常生活为载体，将教育融入生，加强学生行为习惯的养成教育。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾
监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进，调动学生积
“极性及自我管理意识，在学校营造 学礼仪,讲文明,”懂礼貌的氛围,打造和谐校园环境。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
3.建立健全少先队组织。
本学期将继续采用民主选举确立大、中、小队干部，并定期轮流任职。发挥大队部的
作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。加强学校升旗仪式的管理，培养和训练新一
轮国旗手成员。并通过晨会、班会、校广播站等多种渠道大力宣传学生中的好人好事，为
“ ”全体少先队员树立一个 可亲、可信、可敬、可学 的榜样，通过榜样引导学习先进，养成
良好的行为习惯。
“ ”（三）坚持以特色活动为工作亮点，打造 一校一品 工程
积极开展红领巾志愿者活动。志愿者活动是我校少先队组织教育培养和考察十佳少先
队员的重要举措，注重加强组织建设，建立健全培养、考察和激励体系，努力将红领巾志
愿者活动引向深入，形成机制，保证长效。
加强和推进学生成长导师制工作。强化中、高年级学生成长导师工作的管理。要求每
一位成长导师要为学生建立成长档案，追踪特殊学生成长轨迹。导师关注学生的整体成长
“ ”发展，关注他们的精神生活；要利用有效时间、不同场合开展有针对性的 导育 活动，即
对特殊学生进行思想上的引导、学习上的辅导、心理上的疏导、生活上的指导，要真正为
学生的'前途命运负责，为学生的终身发展奠基。
（四）坚持以生活教育为基本途径，竭诚服务少年儿童全面发展
1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
“充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、10 月13 ”日 建
“ ”队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展 开学第一课活
“ ” “ ”动， 教师节 感恩活动，中秋节小报制作评比活动、庆国庆 系列活动，新生入队活动，
“ ”庆 元旦 系列活动等。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队
员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行系列活动，以青
少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保
护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的
安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不
安全隐患。
4.加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教
育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，
激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做
事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5.开展校园大联唱活动。
为进一步加强学校园文化建设，促进学校内涵发展，提升学校办学品位。本学期将继
续以班级为单位组织革命歌曲联唱活动，同时要利用每周一举行升国旗、升校旗、唱校歌
“ ” “ ”等仪式，深入开展 班班唱革命歌曲 、 生生唱革命歌曲 活动，让红歌蕴涵的革命精神深
入人心。
(五)坚持以组织建设为关键举措，推动我校少先队事业长效发展
1.加强少先队队干部队伍建设。各年级辅导员在学期初做好中、小队干部和各级管理
队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。引导少
先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。
2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与
社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学
校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3.重视德育主阵地建设。继续根据校园建设基本要求和班级文化基本建设的要求，加
强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用；继
“ ”续以班级为单位一，通过丰富与完善 图书角、黑板报、学习栏等班级文化建设，努力营
造积极向上、温馨和谐的育人环境。
四、月度主要工作安排
九月份：
主题：浓浓尊师意
摘要：
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2024培学校少先队工作计划（通用34篇）2024培学校少先工作划篇队计1 一、指导思想 本学期学校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作目标 1.“进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等内容学习...
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