预备党员研究生通用入党转正申请书范文
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2024-11-02
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预备党员研究生通用入党转正申请书范文
范文一：预备党员研究生通用入党转正申请书范文
敬爱的党组织：
我被批准为预备党员，预备期已满申请转正。我成为预备入
党申请书范文党员之后，在党组织严格要求下，在支部党员的帮
助教育下，无论从政治上还是在思想上都有很大的提高，特别是
通过参加党内的一系列活动，学习党的光荣传统，加深了对党宗
旨的认识，增强了自己的党性，进一步认识到做一名合格的共产
党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要解决思想入
党的问题。
在学习科学发展观报告和精神的过程中，让我心潮澎湃，一
种强烈的使命感油然而生。
作为一名在校研究生，努力学习，刻苦钻研，认真做好本职
工作，努力成为现代化建设的合格接班人和主力军，是我们的一
种责任，我们有义务也有这份激情为祖国的四个现代化建设贡献
自己的青春和力量，更有责任和义务担负起更大的社会责任，在
学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切
实增强模范意识。在党的十 X 大报告中指出：“科学发展观，第
一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，
根本方法是统筹兼顾。”“全党同志要全面把握科学发展观的科
学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定
性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影
响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科
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学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方
面。”毋庸置疑，科学发展观是当前社会上最热的流行语之一。
但是，科学发展观不是振臂高呼的口号，也不是枯燥乏味的教
义，更不是徒费口舌的俗语，而是博大精深的思想宝库。
因此，学习时要把握三点：一要提纲挈领，吃透精髓。学习
时不能简单地以读多少书来衡量，要突出“精”，掌握科学发展
观的科学内涵、精神实质、基本要求和根本方法。二要触类旁
通，全面把握。科学发展观坚持正确处理中心与全面、重点与非
重点、平衡与不平衡的关系，注重加强经济社会发展的薄弱环
节，实现发展的均衡与协调，所以要辩证看待，科学筹划，全面
把握。 三要举一反三，灵活运用。所以，综上所说无论从何种角
度上分析，学习科学发展观对当代研究生都有着相当的必要和益
处。
总之，过去一年来，我在各方面都取得了进步，但是还存在
一些不够的地方。比如，学习缺乏毅力，有时还是会偷懒，胆量
不足，跟同学之间的交流不够，工作的主动性还不够高，有时有
畏难情绪，对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和
改正。如果这次我不能按期转正，我一定继续努力，争取早日成
为一名正式党员。如果能够按期转正，我绝不骄傲自满，会继续
不断努力，争取做一个优秀的共产党员。
请党组织继续考验我!
此致
敬礼!
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范文二：预备党员研究生通用入党转正申请书范文
敬爱的党组织：
我是一名在校研究生，我志愿加入伟大的中国共产党，拥护
党的纲领，遵守党的章程，担起党员的责任和履行党员义务，执
行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极进
取，为光荣的共产主义事业奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲
一切，永不叛党。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国
先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中
国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产
主义。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
中国共产党员，一个闪亮动听的名字，早在读中学的时候就
梦想有一天能够成为其中的一员，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等英
雄模范人物那样在平凡的岗位上做出青史留名世人称颂的事迹
来。中国共产党(员)，不仅仅象征着崇高的荣誉，更重要的是能
够为年轻人指明今后正确的奋斗道路方向，使他们在党的摇篮里
健康快乐地成长，但我深深的知道，要想真正成为一名合格的共
产党员，不仅仅表现在思想语言上，更重要的是体现在实际行动
中，于是在业余时间，我通过各种渠道去学习有关党的知识：
1921年7月1日中国共产党成立至今近 83 周年，中国共产党领导
全国各族人民，在毛泽东思想的指引下，经过长期的反帝反封建
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预备党员研究生通用入党转正申请书范文范文一：预备党员研究生通用入党转正申请书范文敬爱的党组织：我被批准为预备党员，预备期已满申请转正。我成为预备入党申请书范文党员之后，在党组织严格要求下，在支部党员的帮助教育下，无论从政治上还是在思想上都有很大的提高，特别是通过参加党内的一系列活动，学习党的光荣传统，加深了对党宗旨的认识，增强了自己的党性，进一步认识到做一名合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要解决思想入党的问题。在学习科学发展观报告和精神的过程中，让我心潮澎湃，一种强烈的使命感油然而生。作为一名在校研究生，努力学习，刻苦钻研，认真做好本职工作，努力成为现代化建设的合格接班人...
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