学生教师节国旗下演讲稿（通用35篇）
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学生教师节国旗下演讲稿（通用 35 篇）
学生教师节国旗下演讲稿 篇 1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好!我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师
在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊
师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春
秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知
识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献
的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗
心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业
——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，
白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，
润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子
学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔
波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人
者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，
说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今
日，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中
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大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让
尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教
活动至今已有 3 个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执
行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到
尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合
下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习
惯正逐步养成。
但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是
意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一
定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已
能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，
仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动
问好;上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室;不能遵守课堂纪
律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚
者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足
够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡。
第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当
后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意
自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把
老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：
老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他
们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好?
在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的
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母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢?同学
们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就
应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才
能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最
简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心
为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
学生教师节国旗下演讲稿 篇 2
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道
育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出
丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动
是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师
的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在
我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性
格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所
知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久
的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，
似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加
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学生教师节国旗下演讲稿（通用35篇）学生教师节国旗下演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：上午好!我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如...
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作者：littere...
分类：演讲稿
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