先进教师发言稿（精选22篇）
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2024-11-02
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先进教师发言稿（精选 22 篇）
先进教师发言稿 篇 1
各位、老师们：
大家好！我叫杨乐，我演讲的题目是《只要心中有爱 处处都
有芳菲》。
冰心先生说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育
的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。十几年的教学实
践，让我理解了这句话的深刻含义：学生的成长不只是阳光、雨
露、面包和开水就能完成的，他们更需要一种与植物和其他动物
所不同的东西——这就是火热而真诚的爱心。
用爱心播育爱的种子
高中是学生学习最紧张的阶段。面对一张张青春的面孔，一
双双求知的眼睛，难道只要教会学生知识就足够了吗？我认为是
不对的，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品
质。现在的学生大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和
照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们的心灵中撒下爱的
种子。
鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。”这就是说热爱学生是
教育成功的动力源泉，爱不仅仅是对学生的付出，同时也是自己
的收获。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这
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正是教师无私奉献的爱心典范。只有达到这种境界的教师才能更
好的实现教师的人生价值。才能在教育中获得喜悦。
XX 年，我参加工作时间不长，班里的学生 a 因为肚子不舒服
吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味。许多学生捂起了鼻
子，皱起了眉头。还有一位同学在旁边叫起来“熏死了，熏死
了”。我停下讲课，并没有批评他们，也没有露出厌烦的表情，
先让学生去洗涮，然后拿来簸箕、笤帚，耐心地打扫地上的呕吐
物。学生们顿时安静下来，还有几个学生主动当我的帮手。后
来，一个学生在周记中写道：“就是老师的爱心和行为，深深打
动了我，她那么年轻漂亮，她那么干净素雅，却如此不嫌弃脏，
她的爱心潜移默化地感染了我！”看到学生的话，我由衷地高
兴。而更令我欣慰的是，几天后，又有一个学生生病吐了，这
时，学生们没有一个嫌脏的了，有好几位同学还立马起身帮助打
扫，有的拿来纸巾递给那个呕吐的学生，还有的端来温水。看着
学生们的所作所为，我欣喜地笑了。
XX 年，一位叫郑爽爽的学生，突然找到我，哭着要向我借
钱。原来她爸爸重病，她爷爷因下姜窖不幸中毒去世，面对高
考，面对未来，本来要到济南考音乐的她一下子陷入了困境。我
知道郑爽爽舞蹈跳得很好，便立即鼓励她不应该放弃，然后承诺
她我一定会帮助她考学。其实在当时，我工资低，手头也不宽
裕，一下子拿出这些钱也很紧张。但我想法为她凑足了三千元，
完成了她考学的夙愿。郑爽爽上大学后，凡是她参加的演出活
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动，都会把视频发给我看，如今，郑爽爽又跟我联系说，她要到
军区某部队的艺术团工作了，我真是由衷地为她高兴。
工作 XX 年的时间，我帮助了很多名贫困的同学，现在借给同
学们的钱有10000 多元。金钱不是人生的全部意义，我希望能够
尽自己菲薄的力量，每一位需要帮助的学生。
给学生诚挚而热烈的爱，我觉得应该在细节上来关心学生，
平时要教给他们更多做人和生活的道理。比如，放学了，告诉学
生路上小心；天气转凉了，别忘了带衣服；每个课间都跟学生交
谈，了解上课的情况，跟他们探讨如何学习，为什么学习，如何
搞好人际关系，如何控制自己的情绪，如何适应环境……看见同
学体质欠佳时抚摸他们的脑门，看是否在发烧；当他们颓废时，
拍拍他们的肩膀给他们信心和力量……我觉得每天都是充实而有
意义。
通过帮助学生，我跟她们建立了良好的友谊，也觉得实现了
自己的人生价值。当教师节时鲜花飘至我的案头，当收到学生
“老师最近好吗？” 的慰问，当看到学生送我的“桃花潭水深千
尺，不及恩师育我情”的书法，我顿觉是教师这个职业升华了我
的生活，是爱心铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我
看到了更高层次的幸福源泉。我会恒久地把爱心播种下去。
用真诚呵护爱的尊严
也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更
没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是班级管理，我都更愿
意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与
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先进教师发言稿（精选22篇）先进教师发言稿篇1各位、老师们：大家好！我叫杨乐，我演讲的题目是《只要心中有爱处处都有芳菲》。冰心先生说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。十几年的教学实践，让我理解了这句话的深刻含义：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们更需要一种与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的爱心。用爱心播育爱的种子高中是学生学习最紧张的阶段。面对一张张青春的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会学生知识就足够了吗？我认为是不对的，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品质。现在的学生大多为独生子女，他们得...
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