师范生社会实践报告

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师范生社会实践报告
暑假期间,在辅导员的推荐下,我找到了一份家教的工作。
这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作
时,我的内心既兴奋又感激。兴奋的是,自己得到了一个锻炼自
己的能力同时体现自身价值的机会;感激的是,辅导员对我的关
怀真是无微不至。于是,我的暑假生活又增添了一道绚丽的风
景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……
第一篇 可怜天下父母心
我的学生叫马宁。第一次到他家做客,他正在书房里生闷气
(因为他开始不同意请家教)马叔和阿姨热情地招待了我,与我
在客厅里诚恳地交谈了很久。从马宁的性格爱好谈到他的学业特
长。因此,第次了解马宁,不是通过与他的直接接触,而是通过
与他父母的交谈。在交谈中,我了解到以下情况:马宁有厌学情
绪,懒于学习,贪于玩乐。”由于上述诸多原因,他的成绩很不
尽如人意。父母对他抱以很大的期望,希望他能够考上重点中
学,将来到大学去深造。而他现在的学习情况,让他的父母感到
很灰心很失望。
在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望
和恨铁不成钢的急切心情,父母对子女的那种期望是挚热的、无
私的。他们看的很远,看到了子女的未来;他们做得很无私,甚
至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深
深打动,同时感到肩上的担子很重。他,对于没有任何家教经验
的我来说,毕竟是一个“挑战”。
1
第二篇 他,就是我的学生,一块尚未雕琢的顽石
他,叫马宁。又高又瘦的个子,高高的鼻梁上架着一副学士
眼镜。稚气未干的娃娃脸上,总是挂着一丝难以褪去的疲倦。这
是他给我的第一印象
家教的第一天,我给他解了期末试卷试卷上的字迹
,不英文还汉文。由字知人,我他在学习上一
意,对自己要求格。在试卷的过中,我现他听讲
得很疲倦,不时地打呵欠。如此的听讲状态其效果
。我开始意到:现在的首要不是讲课,而是帮助
正学习态度
第二天,我给他上了一育课,给他阐明了学生的职
责和学习的的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此
,我给他上类似课程,不时地与他交谈学习体会。他
听课状态比有了很大的改观。我为而感到欣喜万分
天上工作个多时,中间有一段休息的时间。休息
时,他不会与我动谈些事情,因为他的性格很内。他很爱看
杂志休息时,他总找一翻阅,去找他感兴
东西尤其足球新闻)。偶尔也会在客厅里,将一个足球
去。他说,足球是他的至爱,由此也结交了好多朋友
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看来,看报和踢足球是他很感兴情,许是因为这
不会耗费太多的脑细胞对大的习枯燥课文,我
2
谁也不会浓厚的兴。在我看来,看报或踢足球事实上是
时间的一种方式,是为逃避学习而采取的一种方式逃避
习,身就是怕吃苦的体现。来,他的母我,马宁的
很懒,不愿吃苦。从此,我便碰到了一个棘手问题:如何让
克服。因为我清楚道:他的懒是从小养成的,学习
散已是他的“家常便饭”,在时间内让他克服是不可能
的。因此,我在以讲课中,对他的要求渐渐严来,
给他解懒害处。他虽然听去,但改观不大。这是可
解的。
篇 家教生活,中有喜忧参半
由于天上午要去做家教,这就迫使改掉了假期
(通常要睡点多才起床)。开始的天,我是在睡梦
起床昏沉脑袋洗漱。那种转变味真不好受
他家校并不远,由于得很,为了不到,我
风风火火赶路。无天下,我到他家
时,满头屁股尚未坐稳,就开始工作。
听课时,时走神,一副心不在子。有时,我心
里会感到很恼火:自己如此卖命,他却置之,真无情。
好在我很有心。每当走神时,我提醒他,着性子给他
下去。
他做时,喜欢用眼镜观察,而懒于动听课时,也只
是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是他学习懒的体现。我
道:懒在学习上是不开的。于是,我三番五次地
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摘要:

师范生社会实践报告暑假期间,在辅导员的推荐下,我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时,我的内心既兴奋又感激。兴奋的是,自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会;感激的是,辅导员对我的关怀真是无微不至。于是,我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多…第一篇可怜天下父母心我的学生叫马宁。第一次到他家做客,他正在书房里生闷气(因为他开始不同意请家教)马叔和阿姨热情地招待了我,与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从马宁的性格爱好谈到他的学业特长。因此,第次了解马宁,不是通过与他的直接接触,而是通过与他父母的交谈。在...

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