幼儿园教师学期工作总结与反思（精选35篇）
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2024-11-04
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幼儿园教师学期工作总结与反思（精选 35 篇）
幼儿园教师学期工作总结与反思 篇 1
又快放暑假了，转眼间，一年的小班生活将接近尾声了。每
次写总结，总是给我很多的感慨。回顾这一年来，我和孩子们一
起经历了欢笑，经历了泪水，经历孩子们脱离父母的第一次生
活。幼儿园带给孩子们不一样的历练和感受。同时，我也在经历
不一样的孩子的成长经历。我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕
耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。现
我将这一年的工作做一下简单的总结。
一、以保育和安全为重点，做好全面工作。
1.幼儿园的工作我还是把保育放在重点位置。小班的孩子还小，
自理能力比较差，因此很多生活自理方面都需要老师的帮忙。同
时，我注重孩子身、心健康，对每一个孩子都倾注关爱，观察他
们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之
对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。在这
两个学期的时间中，孩子们在我们老师和保育员阿姨的教导下，
在生活习惯和自理生活方面有了很大地提高。几个年龄比较小的
孩子，现在都学会了自己吃饭，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴
擦干净等生活自理能力。
2.对于班级里的卫生消毒工作，我们也严格执行。尤其是在春季
手足口严重发病期间，我们对于班级卫生消毒工作特别关注。班
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上的保育员每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对
幼儿毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清
洁;每天对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。因
此，我们班小朋友都没有出现患有手足口等传染病的情况。
3.安全教育，我们不容忽视。在对幼儿园进行课程教育的同时，
每个月还不忘记加上一节安全教育课，对幼儿时时刻刻进行安全
教育。如我们进行的活动课《__》、《__》，对幼儿都很有启
发。在幼儿一日生活中各个环节组织中，尽量减少不安全因素的
出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东
西，不做危险的事，不和陌生人说话等;以确保幼儿有一个安全、
可靠的生活环境。
二、教育教学的开展和孩子的发展情况。
1.主题教学内容的开展。
本学期我们开展了《亲亲一家人》、《小小蛋儿把门开》、
《奇妙的声音》、《多才多艺的手》、《好伙伴》、《石头大玩
家》、《下雨的日子》、《冷和热》等系列主题活动，孩子们在
丰富多彩的活动中，不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，
还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。我们在教育教
学活动充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁
画及三维空间与幼儿直接对话，根据各个阶段开展的活动加以布
置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、
粘贴等作品。
2.幼儿在五大领域的发展情况
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孩子们经过幼儿园一年的学习、活动，在生活自理能力、社
会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。在五大
领域方面，将做以下总结：
健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独
立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服和
鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。几个小朋友在
这方面进步比较快。在动作发展方面，刚入园时，孩子们对一个
跟着一个走都很陌生，在集体体育活动如郑佳怡、郑钧硕等几个
小朋友都不愿意参加，很害怕自己的失败。现在他们都学会了一
个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、
在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，并能积极参加晨间活
动和体智能体育课的各种竞赛活动。
社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用"老师好、再见、
请"等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。几个能力好的小
朋友，现在已经学会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩
具。
语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵
儿歌。语言故事课和绘本课是他们最喜欢的。几个小朋友，能用
完整的语言来表达自己的想法。盛一凡、周炜韬等几个孩子，老
师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。小朋友们在餐
后的活动后，都喜欢看图书，章晓雯、陈来仪还能看着图书，给
同伴讲出自己的想法。但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢
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幼儿园教师学期工作总结与反思（精选35篇）幼儿园教师学期工作总结与反思篇1又快放暑假了，转眼间，一年的小班生活将接近尾声了。每次写总结，总是给我很多的感慨。回顾这一年来，我和孩子们一起经历了欢笑，经历了泪水，经历孩子们脱离父母的第一次生活。幼儿园带给孩子们不一样的历练和感受。同时，我也在经历不一样的孩子的成长经历。我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。现我将这一年的工作做一下简单的总结。一、以保育和安全为重点，做好全面工作。1.幼儿园的工作我还是把保育放在重点位置。小班的孩子还小，自理能力比较差，因此很多生活自理方面都需要老师的帮忙。同时，我注重...
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