教研活动总结范文（通用32篇）
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教研活动总结范文（通用 32 篇）
教研活动总结范文 篇 1
20xx 年 9 月 5 日，我有幸和宜山一中其他科学老师一起参加
了在杭州留下中学举行的省“新生代”课堂教学教研活动。这是
宜山一中科学组有史以来第一次外出参加这样高规格的教学教研
活动，因此，每个要外出参加的老师都非常的兴奋。
这次教研活动的形式是课堂教学比赛，而我们是以旁听者的
身份参加的，虽然是旁听者，但我却学到了不少东西。在这次教
研活动中，我有以下几点体会：
我们要提高教材分析能力。拿到一堂课，我们并不是按部就
班的进行教学，教材只是给我们一个参考，我们要对教材进行详
尽的分析，分析教材的地位，抓重难点，对教材进行重组，根据
学生的实际情况，做到让学生喜欢自己，喜欢自己的课，提高课
堂教学的有效性。
教研活动总结范文 篇 2
反思相伴成长，反思促进成长。为了进一步深化略阳县小学
第二片区教研工作，扎实推进基础教育课程改革，增强学校以教
学质量为生命的意识，加强校际之间的教研合作，发挥片区教研
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的优势，深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，全面提高教育
教学质量和办学水平。现将本学期片区工作总结如下：
一、活动开展情况
本学期我片区共举行了四次活动，涉及专题讲座、课堂教
学、班级管理等内容。为使教研活动有序高效，达到预期目的，
本学期的活动均由教研工作站先行制定了切实可行的活动方案，
提出明确的要求，做好明确分工，然后发到各校。如果需要各校
承担相应工作的也要求承担活动的学校制定出细致的活动实施方
案。本学期举行的四次片区教研活动主要由金家河小学、徐家坪
小学和嘉陵小学分别承担。
1、“手拉手”
为了进一步发挥了片区内骨干教师和优秀教师的示范作用，
帮助课堂教学相对薄弱学校教师的课堂组织教学水平，今年十月
份底在我片区内开展了“手拉手”送教下乡活动，采取“参与
——分享”、“听课——评课”、“反思——重建”三结合的方
式进行。此次活动中，为了实现尽可能让更多的教师观摩研讨课
堂教学，我们将片区内的八所学校依照就近和方便的原则分成了
三个组，针对不同组内学校的具体情况安排各校相对比较薄弱或
扎实的学科开展课堂观摩研讨活动。活动中由金家河小学承担了
第一小组(横现河小学、金家河小学、郭镇小学)语文和科学两门
学科的观摩研讨活动;由徐家坪小学承担了第三小组(徐家坪小
学、九中金小学、嘉陵小学)数学和体育学科的课堂观摩研讨活
动;由嘉陵小学承担第二小组(白雀寺小学、史家院小学、嘉陵小
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学)英语和美术学科的观摩课。我片区还热情邀请了教研室的老师
前往指导和检查教研工作。活动进行得非常顺利，既有观摩课也
有研讨课，交替进行，在听课、评课和反思中，无论是授课教师
还是听课教师都从这有限的公开课中各有所悟。每个组的评课活
动都开得热火朝天，大家都能畅所欲言，真正感受到共同探讨、
共同提高的浓厚教学研讨氛围。不少教师提出，希望能多搞这样
的送教活动，希望各门学科的优质课都能听到，还特别提出希望
能听到信息技术的公开课，希望片区内还能开展教师信息技术的
培训。
2、找准问题促提高
应县教研室的要求，11 月初借送教下乡的时机，我片区开展
了片区内期中质量分析会，分学科组进行了深入细致地分析，不
仅对试卷中存在的问题谈了自己的看法，更多的谈了各校在后半
学期针对出现的问题将采取何种方法或手段进行改善或补救。针
对语文学科在中高年级出现的拼音严重回生现象，提出了在听写
生字时带拼音的作法;数学学科提出了通过有针对性训练来提高学
生运算能力的方法等等。教师们已经从关注卷面问题转变为对存
在问题如何解决的探讨，增强了质量分析会解决教学中存在问题
的功能。
3、“交流学习，分享成果”
为了适应教育改革和发展的需要，促进我片区校际间的交
流，提升校长的专业素养和管理水平，促进片区内各校教育教学
特色的形成，研讨先进的办学理念，有效的教科研活动或方法，
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教研活动总结范文（通用32篇）教研活动总结范文篇120xx年9月5日，我有幸和宜山一中其他科学老师一起参加了在杭州留下中学举行的省“新生代”课堂教学教研活动。这是宜山一中科学组有史以来第一次外出参加这样高规格的教学教研活动，因此，每个要外出参加的老师都非常的兴奋。这次教研活动的形式是课堂教学比赛，而我们是以旁听者的身份参加的，虽然是旁听者，但我却学到了不少东西。在这次教研活动中，我有以下几点体会：我们要提高教材分析能力。拿到一堂课，我们并不是按部就班的进行教学，教材只是给我们一个参考，我们要对教材进行详尽的分析，分析教材的地位，抓重难点，对教材进行重组，根据学生的实际情况，做到让学生喜欢自己，...
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