20xx大学生实习自我鉴定范例（精选24篇）
VIP专免
3.0
2024-11-04
999+
71.6KB
48 页
海报
侵权投诉
20xx 大学生实习自我鉴定范例（精选 24 篇）
20xx 大学生实习自我鉴定范例 篇 1
____年___月__日，我抵达__市第__中学进行为期六周的教育
实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导
和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下
面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。
首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现
从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教
学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积
极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的
信任，营造和-谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗
由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象
结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导
老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 ,才实施教授，把知识
有机地结合起来上好每一节体育课。
在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真
诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每
一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动
负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，
我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向
指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力
1
培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄
弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己
的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为
做好一名优秀的体育教师做好准备。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李
老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的
同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，
但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经
验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好
了!转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学
生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的
实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期
的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操
场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多
留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学
生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀
体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善
自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一
位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教
2
学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒
都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声
声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数
不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这
套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一
套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一
起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，
但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后(转载
自我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足
和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟
缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下
来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时
也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体
会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备
课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机
会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻
炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽
然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多
的是欣慰和自豪。
转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教
学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知
3
摘要：
展开>>
收起<<
20xx大学生实习自我鉴定范例（精选24篇）20xx大学生实习自我鉴定范例篇1____年___月__日，我抵达__市第__中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和-谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正,在实习...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
