拓展达芬奇密码培训心得体会范文（精选3篇）
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拓展达芬奇密码培训心得体会范文（精选 3 篇）
拓展达芬奇密码培训心得体会范文 篇 1
上周组织一个公司团队体验达芬奇密码拓展培训，团队的成
员在游戏的体验过程中感触很深，特别是一位任职公司财务部的
领导，通过自己的总结在达芬奇拓展游戏培训后分享了非常深刻
的简短心得体会，下面户外旅行也带来给大家分享一下财务部的
领导心得体会感悟。
领导力产生与领导者与被领导者之间，它是之领导者对被领
导者实施领导的能力。如何提高领导力是新形势下加强领导班子
建设，提高执政能力所面临的重要课题。目前，拓展训练已经被
现在的企事业单位所重视，参加拓展训练来培养企业领导者的领
导力是势在必行。那么，拓展训练项目之达芬奇密码刚好是为了
提升领导力的，在此项目中，我破有感触。
拓展训练项目达芬奇密码是这样的：把团队分成几个小组，
各小组分别选出队长，在不能说话、不能移动位置、不能传阅任
务书的情况下，完成任务书上的任务。这个项目的重点在于，如
果没有统一的领导者，整个团队会变成一团散沙，部队中有句话
是这样的：理解的去执行，不理解的执行了再去理解。
当然，领导者必须有心甘情愿的追随者才可以成为领导人，
离开了追随者，离开了被领导者，领导者就不复存在。因此，领
1
导者要积极地追随自己的追随者，服务与自己的追随者，领导力
才能够产生和不断地发挥出来。
在工作实践中，不同层面的领导者在实施领导和管理上既要
相融互补，还应各种侧重，如高级领导者层面的领导一般应更多
地侧重领导，而基层领导层面的领导一般更多地重视管理。而机
关部门的领导应侧重于管理：“一把手”应侧重于领导，而副职
领导者则应较多地侧重于管理。
以上是上周组织的公司财务部的领导分享的达芬奇密码游戏
简短的拓展培训心得体会总结，分享的内容户外旅行感觉非常的
切合公司的工作现状，也符合当前公司发展，这么有经验的总结
我们也要一起学习吸收精华哦。
拓展达芬奇密码培训心得体会范文 篇 2
我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让
自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是无从
下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的拓展达芬奇密码心得体
会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次培训中，在分组的时候把参加工作 4 年以上的人分到了
一个组，刚毕业一到两年的分到一个组。有意思的一幕出现了，
在“达芬奇密码”这个深圳拓展训练项目中的 pk 当中这些年龄稍
长的人永远是输。而且每次输的很彻底。
我不禁在想为什么？所有更加的关注他们之间的差异。就在
他们没一个项目的讨论计划的环节，他们就有很大的差别，年龄
2
稍长的这一个团队几乎人人都在讲，而年轻的团队只有少数一两
个人在讲。真的是因为这些年龄稍长的人不懂如何沟通吗？表面
上看去，好像是的。仔细的推敲却不是那么回事。
达芬奇密码这个项目是一个很有深度的项目，在操作的过程
中大部分学员能够想到第一轮每个人按顺序翻牌，然后记住自己
牌的"位置，第二轮就直接过去翻拍就ok 了。表面上看很完美，
天衣无缝。但是实际操作会发现，无论他们规则讲的有多清楚，
总会有一两个人出错，一出错他们就会乱了方整。在实际工作当
中也是一样的，我们不可能没有做到团队所有人都没有任何的失
误，错误率一定有，只是多少的问题，如果每一轮都有一到两个
人出错怎么办？是的，如果有一个人能收集所有的信息，即使错
了一到两张，那两张牌有可以用排除法把他给推敲出来，但是
95%的人都没有那样去做，为什么？因为他们脑子里没有那种观念
和意识，每个人都只关注自己看到的，每个人只相信自己看到
的。很难接纳或者忘记了接纳别人的东西，他们以为他们看到的
就是整个世界。
为什么年长的那个组一直都在失败？因为他们阅历导致了他
们对自己的判断极其自负，他们太相信自己的偏见而没有一颗谦
卑的心。这也是为什么人年龄越大越没有梦想，越不敢想。所有
人对所有的事情的认识永远都只是片面的，我们只能更接近真
相，却永远都不能得到真相。既然如此，我们凭着自己了解的那
些片面的认识而去否定别人合理吗？
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拓展达芬奇密码培训心得体会范文（精选3篇）拓展达芬奇密码培训心得体会范文篇1上周组织一个公司团队体验达芬奇密码拓展培训，团队的成员在游戏的体验过程中感触很深，特别是一位任职公司财务部的领导，通过自己的总结在达芬奇拓展游戏培训后分享了非常深刻的简短心得体会，下面户外旅行也带来给大家分享一下财务部的领导心得体会感悟。领导力产生与领导者与被领导者之间，它是之领导者对被领导者实施领导的能力。如何提高领导力是新形势下加强领导班子建设，提高执政能力所面临的重要课题。目前，拓展训练已经被现在的企事业单位所重视，参加拓展训练来培养企业领导者的领导力是势在必行。那么，拓展训练项目之达芬奇密码刚好是为了提升领导力...
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作者：shokzz
分类：心得体会
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时间：2024-11-05
