金工实习焊接总结（通用3篇）
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金工实习焊接总结（通用 3 篇）
金工实习焊接总结 篇 1
实习的第一天，我们在老师的带领下给我们讲解了焊接实习
的安全知识和注意事项，之后我们便来到了焊接实训室，在老师
的指导下接下来的这几天，我们便学习、敷焊和气割，在这一周
的实习中使我深深的体会到了，一个人要想学一门技术并不难，
但要学好一门技术那就难了，要把一门技术学得精益求精那可就
难上加难了，常言道：世上无难事，只怕有心人，路，走的人多
了便有了路，我便通过自己坚持不懈的努力，便对这次实习的收
获很大，学到了不少东西，使我终身受益，在这，我将感谢老师
的细心指导，老师，您辛苦了!
本次电工电子实习中，学生普遍反映这次实习激发了他们对
专业的兴趣，培养了他们的实践动手能力，树立了他们的劳动观
念和发扬理论联系实际的科学作风。在实验室的程老师和张老师
的帮助下，我也成长起来，更加清醒地认识到作为一名教师的责
任。教育不是为了教会学生谋生，而是教会他们创造生活。
这次实习的成功离不开同学们的积极参与，离不开程老师的
丰富经验和认真负责的态度，也离不开张老师做的许多大量、繁
杂的准备工作，离不开系领导的关心支持。
通过这次实习，在电工方面同学们掌握了常用的电工工具，
如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意
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事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、
二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
金工实习焊接总结 篇 2
时光容易将人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
故事，古老的，年轻的，正在身边发生着。有人在娓娓讲
述，一盏神前青灯，几缕尘世烟火。当我们正如醉如痴地用青春
编织校园生活的缨络之时，大学生活中必不可少的重要一环，正
悄然步入我们这些青年学子的生活，让我们在亘古不变的机器轰
鸣声中经风沐雨、感受生活。就这样，我们走近了实习，感受自
己的心路历程、聆听自己的心灵跳动!
漫漫实习路好奇的他，好奇的你，好奇的我们，带着好奇的
心情，踏上了漫漫金工实习路。在短短两周的时间里，我们编织
着属于自己的实习之梦，学习了超越书本的实习技能。
我们学习了钳工，车工，铸造等十个工种，俨然是个机械方
面的“赤脚医生”了。
重要的安全：“安全第一”是金工实习中“出镜率”最高的
词语。安全是一个永远不会老的话题，我们在实习第一天接受了
安全教育，看着那一个个活生生的事例，一个个血的教训，我们
的心中怎能不引起震撼!怎能不自思深省!是啊!我们的生命是无价
的，我们不能拿自己的生命开玩笑!至此之后，我也看不到同学们
在车间里嬉戏打闹，你追我赶了!是啊!经过这次安全教育，我们
都深深地认识到注意安全的重要性了!深刻感受到安全事故完全可
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以避免，只要我们认真听师傅的指导，并且时刻提醒自己“安全
第一”。很圆满的，在这次实习中，我们 g5 组的全体成员都安全
地完成了实习任务。
辛苦的钳工：“蜀道难，难于上青天”，但是如果你干过钳
工，会感叹“钳工难，难于蜀道之难!”准确的说，是钳工很累
人。老实说，对“钳工”这个词语我只是听过而已，当老师说要
用那个铁柱弄螺母的时候我很不理解，愚公当年移山倒还可以说
是环境逼迫，我们现在不用先进的仪器却要用手工弄这不纯粹是
和自己过不去吗?但说归说，干还是要干的，整个过程中是刘德华
同志最反感的，因为一点技术含量都没有，一句话，锯完就磨吧!
在磨的整个过程中，我充满了对唐朝那个老妇人的怨恨，这
家伙肯定是被李白父母买通了，才在当时还是愤青的诗人面前演
了那场奇烂无比但却又被传颂至今的戏，现代的人几乎都是抱着
看热闹的心情看这个故事的，那老妇人不过是装模作样蹭了几下
而已，谁知道她是真磨还是作作样子?要清楚，文盲都知道，只要
把那个铁杵买了，买的针绝对够她磨完余生了，但才华横溢的李
大诗人居然没有识破，居然相信了，居然痛哭流涕的说要好好学
习、天天向上，感觉就像教育部聘请的明星拍东西一样……
但想想老人家也不容易，我们这些年轻人弄了一天后都快要
疯了，一个螺母弄得总算弄得像个样子了，我捏着还残有余温的
铁块，有种说不出来的幸福感……
轻松的车工：在接受安全教育时，就听说“车工”是一个比
较危险的工种。但是在师傅的知道下，实际操作中，我发现车工
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金工实习焊接总结（通用3篇）金工实习焊接总结篇1实习的第一天，我们在老师的带领下给我们讲解了焊接实习的安全知识和注意事项，之后我们便来到了焊接实训室，在老师的指导下接下来的这几天，我们便学习、敷焊和气割，在这一周的实习中使我深深的体会到了，一个人要想学一门技术并不难，但要学好一门技术那就难了，要把一门技术学得精益求精那可就难上加难了，常言道：世上无难事，只怕有心人，路，走的人多了便有了路，我便通过自己坚持不懈的努力，便对这次实习的收获很大，学到了不少东西，使我终身受益，在这，我将感谢老师的细心指导，老师，您辛苦了!本次电工电子实习中，学生普遍反映这次实习激发了他们对专业的兴趣，培养了他们的实践...
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