教学工作措施（精选3篇）
VIP专免
3.0
2024-11-06
999+
42.03KB
7 页
海报
侵权投诉
教学工作措施（精选 3 篇）
教学工作措施 篇 1
本学期的教学工作在学校领导的指导支持下，在我的不懈努
力下即将结束，通过本学期的辛勤耕耘，我所带的初三三班的学
生圆满的完成了数学课的教学任务. 下面就本人本学期的教学工
作做如下总结：
一、坚持学生为主体
在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引
导者，根据学生的知识水平和学习能力，引导学生思考、讨论，
使学生通过独立思考或合作探究去学习，并在解决一个一个问题
中掌握知识，从而培养了学生的学习能力和解决问题的能力。
二、深入细致的备好每一节课
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学
形式。注意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成
基础目标(交待单元内容的基础知识)和提高性目标(熟练地掌握数
学运算技巧，提高数学能力等)，不但备学生而且备教材备教法，
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，
并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作
出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，从而
1
使学生能够顺利地完成每一节的学习任务，使每一节课都学有所
得。
三、认真上好每一节课
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合
能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教
学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。在课堂内，我
常常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起
点，以此结合这节课内容安排教学。讲课中努力做到深入浅出，
让差生跟上。有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演
等。特别在课堂上设计一些基础的、简单的问题，让差生优先回
答，使差生有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦，激发他们
学习热情和信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，
适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比如，上课时有个别
学生有时走神，我就马上给其简单提问或板演，或提高声音，将
他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的
地方重复讲讲等等。在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，
避免讲得过多，包办过多，学生练习时间少，思考机会少。
四、认真及时批改作业，有目的的对学生进行辅导
教育家叶圣陶曾说过：教，是为了不教。这其实是说教育的
至高境界是使受教育者成为教育者，教育的最终目标是使受教育
者学会自己学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标
的重要保证，可见好习惯养成性教育的重要性。我注重狠抓习惯
教育，反复抓，抓反复，让学生养成课前预习准备，课后复习巩
2
固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。同
时，对学生的作业认真批改，并分析学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题及时评讲，使学生能及时纠正自己作业中的
错误。本人也根据反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到
有的放矢。对于差生，则采取因材施教的办法，布置一些基础
性、简单的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加
强辅导。
五、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上讲解做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅
出，注意精讲精练，特别注意调动学生的积极性，加强师生交
流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学
得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需
求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
六、注重教育理论的学习，做到学有所用
一年来，通过开公开课，学习别人的优点，克服自己的不
足，使自己的教学水平得到很大的提高，并注意把一些先进的理
论应用于课堂教学，受到各位老师及领导的好评。
总之，通过不懈地努力，学生的学习能力和解决问题的能力
得到了较大的提高.以上是我这学期的工作总结，不足之处请各位
领导及老师指正。在以后的工作中，我会再接再厉，克服不足，
扬长避短，争取更好的成绩。
3
摘要：
展开>>
收起<<
教学工作措施（精选3篇）教学工作措施篇1本学期的教学工作在学校领导的指导支持下，在我的不懈努力下即将结束，通过本学期的辛勤耕耘，我所带的初三三班的学生圆满的完成了数学课的教学任务.下面就本人本学期的教学工作做如下总结：一、坚持学生为主体在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，根据学生的知识水平和学习能力，引导学生思考、讨论，使学生通过独立思考或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中掌握知识，从而培养了学生的学习能力和解决问题的能力。二、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
