学校教学常规工作情况汇报材料
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2024-07-09
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学校教学常规工作情况汇报材料
尊敬的各位领导：
下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。我校现有教学班 10
个，学生 470 人，35 名教职工，专任教师 32 人。我校 持以教育教学 中心，以扎 抓坚 为 实
好教学常规为基础，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
一、建章立制，强化过程，夯实基础。
“我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立 抓质量必须抓常规，抓常规就
”是抓质量 的观念。
大家知道，没有规矩，不成方圆，因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环
节，做到有组织、有计划、有检查。学校先后制定了一系列管理规定，如《姜各庄初中教
学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄初中教学质量分析制度》、《教师备课
制度》、《校本教研检查制度》、《教科研管理制度》、《家访制度》等。在教学工作的
计划、实施、检查等方面做到了有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。
为使常规管理真正能够常规化，我们设立了年级组，实行纵横条块管理。由政教、教
导、总务三块各抽一名领导组成年级组，负责年级组管理。各年级组重点落实对本年级学
生的教育、管理和教学。通过这一做法强化了年级管理，降低了管理重心，提高了执行能
力，年级管理已成为学校教育教学工作的关键性作业层。
在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，
“ ”备详细教案。各年级组必须做到 六个统一 ，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教
学资料、每月一试和教学目标。
我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，
提出要求和建议；⑵、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进
行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
“ ”在教学常规管理方面，我们还要求教师做到 四精四必 ，即精讲、精练、精批、精
评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还注重了过程管理。每学期对
各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看
（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠
正并提出改进措施）。
为搞好学生养成教育，我校还制定了《姜各庄初中学生日常行为规范》等一系列规章
制度。利用每天放学前20 分钟时间，逐章逐条认真组织学习，对照检查自醒，以强化学
生的规范意识和养成意识。学校每周有值日领导、值日教师，按规范内容进行检查并有值
日监督岗学生，按照进校、课间操、课间纪律等方面进行监督，安排好记录并选出优胜班
，及 通 全校。 既有利于班主任 整自己的工作，也有利于学生 点自己的行级 时 报 这样 调 检
为，增强荣辱意识。
为使学校的各项管理制度得到很好的落实，我们还制定了督导检查制度。首先是定时
检查，在学期初、期中、期末都会组织一次常规工作检查。学校、政教处、教导处还经常
不定 、不定人的 行教学督 ，使每位教 随 做好准 ，整个教学 程都必 重 。时 进 查 师 时 备 过 须 视
“ ”避免了教师 临时抱佛脚 ，加班抄教案、突击改作业应付检查等现象。每一次检查，都会
对检查者反馈情况，肯定优点，指出不足，提出改进的希望和建议。
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学校教学常规工作情况汇报材料 尊敬的各位领导： 下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。我校现有教学班10个，学生470人，35名教职工，专任教师32人。我校持以教育教学中心，以扎抓坚为实好教学常规为基础，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。 一、建章立制，强化过程，夯实基础。 “我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立抓质量必须抓常规，抓常规就”是抓质量的观念。 大家知道，没有规矩，不成方圆，因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节，做到有组织、有计划、有检查。学校先后制定了一系列管理规定，如《姜各庄初中教学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄...
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