高等学校毕业登记表自我鉴定（精选7篇）
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高等学校毕业登记表自我鉴定（精选 7 篇）
高等学校毕业登记表自我鉴定 篇 1
珍贵的三年大学生活接近尾声，特此总结一下大学三年的得
失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的
路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很
多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是
好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学
仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消
了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的
自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一
节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在
课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提
高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好
只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起
来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有
不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的
座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共
基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，
能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老
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师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，
也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大
三，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受
益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人
格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持
着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名着
和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一
个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界
观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论
何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾三
年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，
在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟
到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的
责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义
务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中
实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学三年中，我参加了不少的
校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多
的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了
自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还
当过班上的组织委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些
社会活动，会让大学生活更丰富。
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高等学校毕业登记表自我鉴定 篇 2
光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，如今站在临毕
业的门槛上，回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四
年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四
年。大学四年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂
得了如何规划自己的人生;大学四年，丰富了我的人生经历，找到
了我的人生信念，明确了我的人生方向。
一直追求人格升华，注重品行的我。崇拜有巨大人格魅力的
人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反
省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完
善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说
是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无
论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我
都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师
重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传
统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而
且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他
们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之
手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候
指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对
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高等学校毕业登记表自我鉴定（精选7篇）高等学校毕业登记表自我鉴定篇1珍贵的三年大学生活接近尾声，特此总结一下大学三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练...
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